高等理科人才分层分类培养的现状与策略

发布时间：2017-10-12 07:42

  本文关键词：高等理科人才分层分类培养的现状与策略

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【摘要】：伴随着高等教育迈向普及化阶段,无论是基于顶层设计的政策视角,还是专家学者的调研结果,抑或是学生自身的多元化需求,对高等理科人才进行分层分类培养已经成为各方利益相关者共同的诉求。实证分析结果表明,分层分类培养有助于学生形成比较明确的发展规划,提高学生对所在专业和院校的满意度,尤其是当分层分类培养模式与其自身发展目标相一致时,效果更为明显。
【作者单位】： 南京大学教育研究院;北京大学教育学院;
【关键词】： 高等理科教育 人才培养 分层分类培养
【基金】：教育部高教司“高等理科教育改革”调研项目阶段性研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 杨素红,南京大学教育研究院助理研究员;朱红,北京大学教育学院副教授。高等理科教育是高等教育体系的重要组成部分,是培养基础科学研究型人才的重要途径,是发展应用科学、技术学科、综合学科和交叉边缘学科的重要依托和源泉,是其他各科类高等教育的基础。目前,理学本科生的构

【参考文献】

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本文编号：1017531