法医学鉴定案例在PBL教学模式中的应用探讨
本文关键词:法医学鉴定案例在PBL教学模式中的应用探讨
更多相关文章: 法医学鉴定 案例 基于问题的学习模式 教学模式
【摘要】:对医学相关问题进行法医鉴定、开展司法实践、维护法律公正,是将法医学理论推广至实践的具体举措,也是法医学专业教育的最终目标;法医学鉴定案例应用于PBL教学则是成功实现实践反哺理论。本文通过对法医学鉴定案例的实用性以及案例模式与PBL教学模式对比论证进行分析,案例的特点在于以问题为表象、以推动解决问题为导向,与PBL有异曲同工之妙;论证案例这一载体应用于PBL教学,有利于学习者通过PBL模式模拟案例鉴定,亲历分析问题和解决问题的全过程;通过实际来源的素材和实践性强的操作,优化法医学PBL教学的实用性,以期提升适应时代发展需要的法医学实战型人才培养模式。
【作者单位】: 华中科技大学同济医学院法医学系;华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院;
【关键词】: 法医学鉴定 案例 基于问题的学习模式 教学模式
【分类号】:G642.4;D919-4
【正文快照】: PBL,全称为基于问题的学习模式(Problem-Based Learning),当前采用该教学方法的学科较多,在法医学专业也得到一定程度的使用。在应用过程中PBL如何植根专业,既充分发挥PBL教学法引导学习、培养技能、倡导合作的教育优势,又有效避免生搬硬套,生动、深刻的传授专业知识,是教育工
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,本文编号:1023573
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