当代大学生生命道德教育研究

发布时间：2017-10-13 08:35

  本文关键词：当代大学生生命道德教育研究

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【摘要】：人类对于追寻生命意义的脚步从未止息过,生命因其唯一性、独特性和不可替代性引起人们的生命之思,所以在生命的长河中我们在谋求“何以为生”的同时更要深刻思考“为何而生”。对于当代大学生来讲,更为重要的是如何使自己在短暂的生命中创造绚烂多姿的生命焰火,演绎专属自己缤纷斑斓的生活。然而,近些年来我们时常会看到大学生自杀和滥杀他人事件的报道。这一起又一起的校园案件让我们在痛心的同时更惊醒了我们,继而不得不去反省当今的大学教育。大学教育应该是全人教育,是促进学生全面自由发展的教育,使大学生在各方面得以全面均衡发展。那么生命道德教育作为教育的一种价值追求,有助于大学生在珍惜生命的同时去创造生命的价值。基于此,《当代大学生生命道德教育研究》一文沿用“提出问题——分析问题——解决问题”的研究方法,首先,对生命教育和生命道德教育相关概念进行厘清；其次,根据问卷调查对大学生生命道德教育现状进行归纳分析,并在此基础之上,对大学生生命道德教育的缺失归因进行了一定的解析；再次,又进一步研析了大学生生命道德教育的必要性及其反思；最后,对大学生生命道德教育途径进行相关探析作为文章的落脚点。以此来引导大学生认知生命、热爱生命、珍惜生命,并在此基础之上领悟生命存在的意义,从而去创造生命的价值。
【关键词】：大学生 生命教育 生命道德教育
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-15
• 1.1 研究的背景及意义7-9
• 1.1.1 研究的背景7-8
• 1.1.2 研究的意义8-9
• 1.2 国内外研究现状9-12
• 1.2.1 国外研究现状9-10
• 1.2.2 国内研究现状10-12
• 1.3 研究方法及创新之处12-15
• 1.3.1 研究方法12-13
• 1.3.2 可能创新之处13-15
• 第二章 生命教育与生命道德教育15-22
• 2.1 生命教育15-19
• 2.1.1 生命教育的内涵15-16
• 2.1.2 生命教育的哲学基础16-19
• 2.2 生命道德教育19-22
• 2.2.1 道德教育的生命理念19
• 2.2.2 生命道德教育基本内涵19-22
• 第三章 大学生生命道德教育的缺失与归因22-33
• 3.1 大学生生命道德的困境22-27
• 3.1.1 生命责任意识淡薄22-24
• 3.1.2 生命抗压能力减弱24-25
• 3.1.3 生命归属感缺失25-26
• 3.1.4 生命价值观模糊26-27
• 3.2 大学生生命道德教育的缺失归因27-33
• 3.2.1 社会动因28-29
• 3.2.2 学校诱因29-30
• 3.2.3 家庭潜因30-31
• 3.2.4 个体内因31-33
• 第四章 当代大学生生命道德教育的必要性与反思33-38
• 4.1 大学生生命道德教育的必要性33-36
• 4.1.1 提倡生命道德教育是创造生命价值的有效举措33-34
• 4.1.2 加强生命道德教育是大学教育的题中应有之义34
• 4.1.3 开展生命道德教育是构建和谐社会的价值诉求34-36
• 4.2 大学生生命道德教育的反思36-38
• 4.2.1 人文教育失落,生命意义消解36
• 4.2.2 道德教育精神逐渐迷失36-37
• 4.2.3 大学生生命道德教育缺乏实践力37-38
• 第五章 当代大学生生命道德教育的提升路径38-47
• 5.1 营造大学生生命道德教育的良好环境38-44
• 5.1.1 发挥家庭教育对个体生命发展的独特作用38-39
• 5.1.2 构建大学生提升生命价值认知的教育体系39-42
• 5.1.3 创立全方位社会生命道德教育的动力系统42-44
• 5.2 提升大学生生命道德教育的内在动力44-47
• 5.2.1 探寻生命之本质,形成正确生命道德观44
• 5.2.2 珍惜生命之存在,激发积极的生命体验44-45
• 5.2.3 追求生命之价值,成就生命的终极意义45
• 5.2.4 提升生命之境界,实现生命的价值超越45-47
• 结语47-48
• 参考文献48-52
• 附录52-60
• 附录一52-55
• 附录二55-58
• 附录三58-59
• 附录四59-60
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果60-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 张红明;牛凤霞;;生命教育：大学生思想政治教育中不容忽视的课题[J];中国建设教育;2008年04期

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 王明洲;新生命教育的哲学思考[D];苏州大学;2007年

2 彭舸s，

本文编号：1023860