独立学院大学生择业观教育研究

发布时间：2017-10-14 13:09

  本文关键词：独立学院大学生择业观教育研究

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【摘要】：近年来,随着国家对高等教育关注度和投入度地大幅度提升,我国高等教育取得了辉煌的成绩,我国高校每年的毕业生人数较去年都有不同程度地增长,同时大学生的就业择业问题受到社会的广泛关注。根据中国教育在线数据显示,2015年我国高校毕业生人数由2001年的114万增长到了749万,逐年增加的毕业生人数不仅给我国就业形成了很大的压力,而且大学生的择业观受到了严重的影响,其中独立学院的大学生就业择业问题更为明显。大学生的择业观教育对是解决大学生就业问题起着举足轻重的作用。笔者从事独立学院辅导员工作数年,且一直关注大学生的择业和就业问题。本文首先通过文献分析法梳理有关大学生择业观的相关理论,其次采用问卷对独立学院大学生择业观现状进行调查,再次以调查获得的数据为基础分析独立学院大学生择业观存在的突出问题,最后提出引导独立学院大学生树立科学择业观的对策。本文一共分为五个部分:第一部分为导论,主要论述了选题背景、研究目的与意义、国内外研究现状、研究思路与方法及创新之处。第二部分为独立学院大学生择业观教育的概述,主要介绍了独立学院的兴起、发展和特征,以及独立学院大学生择业观教育的内涵和意义。第三部分为独立学院大学生择业观的影响因素分析,针对独立学院大学生择业观中存在的问题,从学生自身、家庭、学校和社会四个层面加以分析影响独立学院大学生择业观的因素。第四部分为独立学院大学生择业观教育的对策,这部分从学生、家庭、学校和社会四个层面提出了细化建议:在学生层面提出了提高学生自我认识、增强学生综合素质、引导学生树立正确择业观的建议;在家庭层面提出建立合理就业期望、支持子女选择的建议;在学校层面提出重视择业观教育、加大择业观教育投入等建议;在社会层面提出营造良好社会氛围、公平对待独立学院学生等建议。第五部分为结束语,呼吁社会、学校和家庭为独立学院大学生树立正确择业观而共同协作努力。
【关键词】：独立学院大学生 择业观 择业观教育
【学位授予单位】：湖北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 导论10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究的目的与意义11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意义11-12
• 1.3 国内外研究现状12-15
• 1.3.1 国内研究现状及评述12-13
• 1.3.2 国外研究现状及评述13-15
• 1.4 研究思路与方法及创新之处15-16
• 1.4.1 研究思路与方法15
• 1.4.2 本文创新之处15-16
• 第2章 独立学院大学生择业观教育的概述16-20
• 2.1 独立学院相关概述16-17
• 2.1.1 独立学院的兴起与发展16
• 2.1.2 独立学院的特征16-17
• 2.2 独立学院大学生择业观教育的相关概述17-20
• 2.2.1 独立学院大学生择业观教育的内涵17-18
• 2.2.2 独立学院大学生择业观教育的意义18-20
• 第3章 影响独立学院大学生择业观的因素调查分析20-34
• 3.1 问卷设计与说明20-27
• 3.1.1 问卷设计20
• 3.1.2 调查对象20-21
• 3.1.3 调查结果21-27
• 3.2 学生层面问题27-29
• 3.2.1 学生自我认识不足27
• 3.2.2 学生综合素质不过硬27-28
• 3.2.3 学生择业价值取向存在偏差28-29
• 3.3 家庭层面问题29-31
• 3.3.1 家长期望值过高29-30
• 3.3.2 家庭环境的影响30-31
• 3.4 学校层面问题31-32
• 3.4.1 择业观教育不重视31
• 3.4.2 择业观教育针对性不强31-32
• 3.4.3 择业观教育资金投入不足，择业观教育师资队伍不强32
• 3.5 社会层面问题32-34
• 3.5.1 社会认可度不高，不被用人单位了解32-33
• 3.5.2 存在就业歧视33
• 3.5.3 政府扶持不够，影响学生择业就业33-34
• 第4章 独立学院大学生择业观教育的对策34-41
• 4.1 学生层面34-35
• 4.1.1 提高学生自我认识34
• 4.1.2 增强学生综合素质34-35
• 4.1.3 引导学生树立正确择业观35
• 4.2 家庭层面35-37
• 4.2.1 建立合理的就业期望36
• 4.2.2 提升自身素质，支持子女选择36-37
• 4.3 学校层面37-39
• 4.3.1 高度重视择业观教育37
• 4.3.2 努力完善择业观教育内容，有针对性的开展择业观教育37-38
• 4.3.3 加大择业观教育资金投入，，建立健全择业观教育教师队伍38-39
• 4.4 社会层面39-41
• 4.4.1 营造良好的社会氛围39
• 4.4.2 公平对待独立学院大学生39-40
• 4.4.3 扶持独立学院办学，规范独立学院办学条件40-41
• 第5章 结束语41-42
• 参考文献42-45
• 致谢45-46
• 附录46-47
• I 独立学院大学生择业观调查问卷46-47
• Ⅱ 攻读硕士学位期间研究成果47

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本文编号：1031221