客观结构化临床考试在口腔医学实践教学中的应用初探

发布时间：2017-10-14 16:04

  本文关键词：客观结构化临床考试在口腔医学实践教学中的应用初探

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【摘要】：目的通过改革临床实践技能考核模式,提高口腔医学实践教学质量。方法在口腔实践考核中引入客观结构化临床考试模式,通过分析比较,调查问卷等考察这一模式的应用效果。结果客观结构化临床考试模式能够被学生接受和适应,可以客观全面地考察学生实践能力,有助于实践教学质量的提高。结论客观结构化临床考试是一种良好的口腔医学实践考核模式,值得在口腔实践教学中推广应用。
【作者单位】： 南京医科大学口腔疾病研究江苏省重点实验室南京医科大学口腔医学院南京医科大学附属口腔医院特诊科;
【关键词】： 客观结构化临床考试 口腔医学 实践教学
【基金】：江苏省高等教育教学改革研究课题(2013JSJG219) 江苏省教育科学“十二五”规划课题(D/2013/01/063) 江苏高校优势学科建设工程资助项目(2014-037)
【分类号】：G642.4;R-4
【正文快照】： Stomatology,2015,35(12):1069-1071口腔医学是实践操作性很强的经验型学科,临床实践技能的培养是口腔医学教学中最为关键的一环[1]。目前,越来越多的高校开始重视专业实践技能的培养,但是,学校对学生学习成效的考核还主要停留在理论考试水平,实践能力考核水平相对低下。实践

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本文编号：1031951