电工电子实验实践教学体系构建与实践

发布时间：2017-10-15 14:32

  本文关键词：电工电子实验实践教学体系构建与实践

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【摘要】：吉林化工学院电工电子教学与实验中心抓住教育部实施"卓越工程师教育培养计划"和省级示范中心的契机,为了提高学生的工程实践能力,构建了4年4个层次的电工电子实验实践教学体系。本体系根据学生所学内容把学生的大学四年划分为4个层次,由于学生的知识结构不同,每个层次对学生的培养方式和培养能力也有所不同,而且层次间培养层层推进,从而实现了学生实验实践能力和工程实践能力的逐步提高。通过几年的实践,学生的实践能力和就业率都有了很大的提高,说明作者提出的电工电子实验实践教学体系可行,具有很好的推广价值。
【作者单位】： 吉林化工学院信息与控制工程学院;
【关键词】： 实验实践教学体系 电工电子 卓越工程师 工程能力
【基金】：2014年校级高等教育教学研究课题(JY2014A04)
【分类号】：TN0-4;TM1-4;G642
【正文快照】： 0引言“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是教育部为了贯彻和落实国家中长期教育改革和人才发展规划的重大改革项目,是促进我国向工程教育强国转变的的重大举措,目的是为了建设创新型国家而培养一大批创新能力强、质量高的各类型工程技术人才,增强我国在世界的核心

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