在MOOCs与讨论式教学的融合中推进大学教学创新

发布时间：2017-10-16 17:50

  本文关键词：在MOOCs与讨论式教学的融合中推进大学教学创新

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【摘要】：MOOCs作为信息技术与高等教育有效结合的平台在教学的空间与时间、教材、教师本身等方面实现了突破,为大学教学改革创造了新的可能。充分利用MOOCs与讨论式教学的优势,结合二者形成互补的学习生态系统可使大学教学更加完整,有助提升教学质量,培养创新人才,因此应大力推进MOOCs与讨论式教学融合,培育大学教学的新生命。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学;通化师范学院教育科学学院;哈尔滨师范大学教育科学学院;
【关键词】： MOOCs 讨论式教学 大学教学创新
【基金】：哈尔滨师范大学博士研究生创新科研基金项目“大学讨论式教学研究”(项目编号:HSDBSCX2012—01) 教育部2012年人文社会科学研究青年基金项目“教育超越性的本体研究”(项目编号:12YJC880104)的研究成果
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： MOOCs深度融合了学科课程、网络和移动智能技术以及大数据分析技术,是现代信息技术在教育领域的成功运用。它带给我们的不仅是教学的“泛在”和教学程序的“翻转”,更为全面深化大学的教育教学改革带来了新的空间与可能,特别是在与讨论式教学相融合提升教学品质方面存在着巨大

【参考文献】

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本文编号：1044071