大学生学习满意度:高等教育质量评判的原点

发布时间：2017-10-17 15:08

  本文关键词：大学生学习满意度:高等教育质量评判的原点

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【摘要】：大学生学习满意度是高等教育评估与管理的重要内容之一,是学生参与高等教育之后,对其感知最直接的评价,因此这个评价的结果对评价主导者和利益相关者具有重要的参考价值。学习满意度是直观反映大学生对学习体验自我评价的指标集群,既能充分呈现大学生对于学习的评价,又极具直观性,能够反映出大学生学习满意状态度量的水平。大学生学习满意度的调查与研究,能够对教与学过程形成评价,以此作为改进的依据,从而促进教与学之间的互动,成为改革的突破口,提升大学生学习的效率和质量。研究表明,对于学习满意度来说,人与人之间的影响力度远大于物对人的影响力度,大学的"教"与"学’、学习氛围会较大程度地贡献于学习满意度的形成。学生是评价学习质量、反映教学水平的主体,其学习的满意度水平正是高校、学科、专业、课程质量的重要观测站。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【关键词】： 大学生 学习满意度 学习过程 学习质量 评价
【基金】：国家社科基金教育学科重点课题“大学生学习情况调查研究”(课题批准号:AIA100007)的阶段性成果
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 大学生是高等教育的主体,是高等教育的受教育者和受益者,也是高等教育过程的参与者和体验者。随着对学生主体性认识的增强,大学生学习满意度以学生为主体,反映教育质量,从而形成微观主体和宏观质量的有效连接点。大学生对其所接受的高等教育寄予期望,通过体验得到感知,形成对

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