大学生职业发展与就业指导课程改革——基于泛在学习视角的研究

发布时间：2017-10-20 17:40

  本文关键词：大学生职业发展与就业指导课程改革——基于泛在学习视角的研究

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【摘要】：鉴于大学生职业发展与就业指导课程的"实验课"属性,引入泛在学习理论,实施"专题讲座+实践训练+咨询辅导"的全程化教育模式。从入学开始,逐步提升大学生职业素养;创设泛在情境,打造学业与职业规划平台,从而突破课程瓶颈,让学生在课堂内外利用一切机会和资源挖掘自我、探索职业;开展各种形式的社会实践与调查,促使大学生真正理性地规划职业生涯,提高就业能力和生涯管理能力,实现人的全面发展。
【作者单位】： 南阳理工学院就业教育研究室;
【关键词】： 泛在学习 职业发展 就业指导 课程改革 全程化教育模式
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 教育部在《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中明确指出:“大学生职业发展与就业指导课是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程,态度、观念、技能的获得比知识的掌握重要,因此,它的经验课属性更为重要。”虽然如此,很多高校仍然将此课程仅仅当作一门理论课来讲授,

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本文编号：1068491