教师扮演标准化病人在内科临床见习教学中的应用体会

发布时间：2017-10-21 14:09

  本文关键词：教师扮演标准化病人在内科临床见习教学中的应用体会

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【摘要】：目的探讨教师扮演SP在内科临床见习教学中的应用价值。方法比较教师扮演SP教学组与传统教学组的理论考试成绩和病例分析、临床技能、医患沟通能力考核成绩。结果两组学生的理论考试成绩比较,无显著性差异(P0.05);教师扮演SP教学组病例分析成绩、临床技能考核成绩、医患沟通能力考核成绩显著高于传统教学组(P0.05)。结论在内科临床见习教学中,教师扮演SP有助于提高学生的临床技能和临床综合诊疗思维能力,可作为一种重要的教学手段。
【作者单位】： 昆明医科大学第一附属医院;
【关键词】： 标准化病人 临床见习 内科
【分类号】：G642.4;R-4
【正文快照】： 模拟病人(Simulated Patient,SP)是指经培训后能准确表现统教学进行比较。出真实病人的临床症状、体征并能接受病史询问、临床技能操1方法作等的从事非医学类专业的正常人,目的在于逼真地再现真实1.1教师标准化病人的挑选与培训的临床情况,以用于医学生培训考核及住院医师规范

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本文编号：1073759