大学生朋辈教育研究

发布时间：2017-10-22 04:19

  本文关键词：大学生朋辈教育研究

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【摘要】：随着经济、社会的全面发展,高校思想政治教育工作出现了新的挑战。如何在新形势下提高思想政治教育的实际效果成为高校思想政治教育工作者必须的解决的问题。因此,开创思想政治教育新的有效的工作途径,加强思想政治教育的人性关注和心理辅导,引导大学生在文化活动中自我认知、自我表现、自我提升成为当前思想政治教育的新主张和新要求。新形势下,开展大学生朋辈教育是高校思想政治教育实施的创新方法。大学生朋辈教育是利用朋辈之间相互影响,对大学生整体体进行教育。开展了大学生朋辈教育研究,为推动大学生思想政治教育提供了现实方法。大学生朋辈教育研究具有理论和现实意义,将推动高校思想政治教育更快更好地发展。本文将朋辈教育作为高校思想政治教育工作的创新方式,力求探索开展大学生朋辈教育的具体方法,找出适合大学生实际的朋辈教育模式,推动大学生朋辈教育的发展,进而促进大学生思想政治教育的发展。全文共分为三个部分:第一部分介绍了大学生朋辈教育的相关理论。首先对本文中提到的“朋辈教育”、“大学生朋辈教育”的概念进行了界定。其次,着重介绍了开展大学生朋辈教育的理论依据,其中包括孔子教育理论中的“朋辈教育”思想、群体社会化理论、自我教育理论、思想政治教育的主客体关系理论。最后,介绍了开展朋辈教育对大学生思想政治教育的意义。第二部分主要介绍了大学生朋辈教育的现状。首先介绍了大学生朋辈教育的表现方式,包括吸纳优秀人才构建“学长制”、依托学生社团增进互动交流、强化班集体建设营造朋辈教育环境三种方式。其次,分析了大学生朋辈教育的积极效果。最后,指出当前高校开展大学生朋辈教育存在的不足。第三部分在前两部分的基础上全面探索新形势下如何推进大学生朋辈教育的发展。第一,明确朋辈教育活动开展的指导思想;第二,落实大学生朋辈教育工作开展的原则;第三,高校推进大学生朋辈教育工作的途径。
【关键词】：大学生 朋辈教育 思想政治教育
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 绪论10-15
• 0.1 选题目的和意义10-11
• 0.1.1 选题目的10
• 0.1.2 选题意义10-11
• 0.2 国内外研究现状11-13
• 0.2.1 国内研究现状11-12
• 0.2.2 国外研究现状12-13
• 0.3 研究方法13-14
• 0.3.1 文献研究法13-14
• 0.3.2 学科结合法14
• 0.3.3 理论与实际相结合的方法14
• 0.4 创新点14-15
• 1 大学生朋辈教育的相关理论15-21
• 1.1 相关概念的厘定15-16
• 1.1.1 朋辈教育15
• 1.1.2 大学生朋辈教育15-16
• 1.2 大学生朋辈教育的理论基础16-19
• 1.2.1 孔子教育理论中的“朋辈教育”思想16
• 1.2.2 群体社会化理论16-17
• 1.2.3 自我教育理论17-18
• 1.2.4 思想政治教育的主客体关系理论18-19
• 1.3 开展朋辈教育对大学生思想政治教育的意义19-21
• 1.3.1 有利于改善传统大学生思想政治教育教学方法19
• 1.3.2 有利于更新传统大学生思想政治教育理念19
• 1.3.3 有利于丰富开展大学生思想政治教育形式19-21
• 2 大学生朋辈教育的现状21-27
• 2.1 大学生朋辈教育的表现方式21-23
• 2.1.1 吸纳优秀人才构建“学长制”21
• 2.1.2 依托学生社团增进互动交流21-22
• 2.1.3 强化班集体建设营造朋辈教育环境22-23
• 2.2 大学生朋辈教育的积极效果23-24
• 2.2.1 增强学生自我教育的主动性23
• 2.2.2 补充大学生教育力量23-24
• 2.2.3 构建同学之间互促发展的关系24
• 2.2.4 干预学生危机事件的发生24
• 2.3 大学生朋辈教育存在的不足24-27
• 2.3.1 高校对于大学生朋辈教育的指导思想和原则缺乏深刻的认识24-25
• 2.3.2 大学生朋辈教育的内容不能满足受教育者的需要25
• 2.3.3 高校开展大学生朋辈教育的平台建设尚不完善25-27
• 3 新形势下如何推进大学生朋辈教育的发展27-37
• 3.1 明确朋辈教育活动开展的理念和方向27-28
• 3.1.1 坚持“以人为本，以学生为本”的正确理念27
• 3.1.2 坚持大学生朋辈教育活动的价值导向27-28
• 3.2 落实大学生朋辈教育工作遵循的原则28-29
• 3.2.1 实践探索与制度建设相结合的原则28
• 3.2.2 教师指导与学生自主相结合的原则28
• 3.2.3 选拔使用与培训提高相结合的原则28-29
• 3.2.4 政治教育与人文关怀相结合的原则29
• 3.2.5 继承传统与开拓创新相结合的原则29
• 3.3 高校推进大学生朋辈教育工作的途径29-37
• 3.3.1 营造大学生朋辈互助的校园环境29-30
• 3.3.2 创立大学生朋辈互励互助社团30-32
• 3.3.3 丰富大学生朋辈之间交往活动32
• 3.3.4 发挥优秀学生示范作用32-33
• 3.3.5 利用新型网络拓展朋辈间交流33-34
• 3.3.6 开展大学生朋辈督导34-37
• 结束语37-38
• 参考文献38-43
• 致谢43-44
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况44-45

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本文编号：1076729