应用技术型本科转型的四种关系审视

发布时间：2017-10-24 16:06

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【摘要】：应用技术型本科的转型已成为高等教育改革的焦点,并引起了社会的广泛关注。根据已有文献研究,在应用技术型本科的转型中,存在着学校与政府、学校与社会、政府与市场、学校与学校间关系模糊等问题,需要进一步审视这四种关系,促进应用技术型本科的健康、科学、有序转型。
【作者单位】： 西南大学;
【关键词】： 技术本科 应用型人才 转型 四种关系
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 引言随着高等教育由精英向大众化、普及化方向发展,高等教育的对象越来越趋向于多元化,一批由高职高专升格为本科的新建院校,就提出了“以培养技术性人才为主要目标,举办本科层次技术教育”的发展思路。[1]国务院于2014年印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中指

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本文编号：1089489