中国传统生态文化融入高校思想政治教育的路径研究

发布时间：2017-10-27 21:07

  本文关键词：中国传统生态文化融入高校思想政治教育的路径研究

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【摘要】：将传统的生态文化融入到高校思想政治教育之中,是高校思想政治教育的现实任务,是社会主义意识形态建设的内在要求,是推进生态文明建设的迫切需要。因此,本文对传统生态文化融入高校思想政治教育的路径进行研究,有利于高校思想政治教育更好地吸收传统生态文化中的营养,保持与整个社会文化发展目标的一致性,有利于大学生人文素养的提升。全文共分为四大部分:第一部分,绪论。对本文选题背景和研究意义进行了阐释,对国内外相关研究现状进行了综述,对本文的研究方法、重点及创新点进行了说明。第二部分,阐述了传统生态文化融入高校思想政治教育的必要性和可行性。在论述中国传统生态文化的基本内容、基本特征以及高校思想政治教育内容及任务的基础上,重点阐述了传统生态文化融入高校思想政治教育的必要性和可行性。第三部分,分析了中国传统生态文化融入高校思想政治教育中的现状。采用文献查阅、问卷调查、个别访谈等方法,对传统生态文化融入高校思想政治教育的现状进行研究分析,指出其存在的主要问题及制约因素。第四部分,提出了中国传统生态文化融入高校思想政治教育的原则及路径。本文提出中国传统生态文化融入高校思想政治教育应坚持传承与创新相结合、历史与现实相结合、原则性与灵活性相结合、课内与课外相结合等原则。提出了中国传统生态文化融入高校思想政治教育的路径有:充分发挥课堂的主渠道作用、利用课外活动强化中国传统生态文化教育、构建传统生态文化的宣传平台以及构建传统生态文化育人的保障体系。
【关键词】：生态文化 高校 思想政治教育 融合 路径
【学位授予单位】：武汉工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 绪论11-21
• 一、选题的背景及意义11-13
• （一）选题背景11-12
• （二）选题意义12-13
• 二、研究综述13-18
• （一）国内研究现状13-16
• （二）国外研究现状16-17
• （三）研究现状评述17-18
• 三、研究基本思路与方法18-19
• （一）研究思路18
• （二）研究方法18-19
• 四、研究重点与创新19-21
• （一）研究重点19
• （二）创新之处19-21
• 第一章 中国传统生态文化融入高校思想政治教育的必要性和可行性21-35
• 一、中国传统生态文化的基本内容与基本特征21-27
• （一）中国传统生态文化的基本内容21-25
• （二）中国传统生态文化的基本特征25-27
• 二、高校思想政治教育的基本内容和任务27-30
• （一）思想政治教育的基本内容27-28
• （二）高校思想政治教育的任务28-30
• 三、中国传统生态文化融入高校思想政治教育的必要性30-32
• （一）是对大学生进行人文素质培养的要求30-31
• （二）是高校思想政治教育对生态问题的回应31
• （三）是生态文明建设的现实需要31-32
• 四、中国传统生态文化融入高校思想政治教育的可行性32-35
• （一）生态文明建设创造了中国传统生态文化融入高校思想政治教育的社会氛围32-33
• （二）高校思想政治教育的现实任务为中国传统生态文化融入高校思想政治教育提供了保障33-34
• （三）新时期大学生综合素质提升的现实需要为中国传统生态文化融入高校思想政治教育提供条件34-35
• 第二章 中国传统生态文化融入高校思想政治教育的现状分析35-49
• 一、中国传统生态文化融入高校思想政治教育的现状调查35-40
• （一）调查问卷的设计与调查对象选择35-36
• （二）中国传统生态文化融入高校思想政治教育的基本情况36-40
• 二、中国传统生态文化融入高校思想政治教育存在的问题40-44
• （一）学生对中国传统生态文化缺乏兴趣及学习自觉性40-41
• （二）高校对弘扬传统生态文化缺乏组织领导及计划性41-44
• 三、中国传统生态文化融入高校思想政治教育的制约因素44-49
• （一）功利主义思想的泛化44-45
• （二）传承和弘扬传统生态文化的意识淡薄45-49
• 第三章 中国传统生态文化融入高校思想政治教育的原则及路径49-63
• 一、中国传统生文化融入高校思想政治教育的原则49-52
• （一）传承与创新相结合49-50
• （二）历史与现实相结合50-51
• （三）原则性与灵活性相结合51
• （四）课内与课外相结合51-52
• 二、中国传统生态文化融入高校思想政治教育的路径52-63
• （一）充分发挥课堂的主渠道作用52-54
• （二）利用课外活动强化中国传统生态文化教育54-57
• （三）构建中国传统生态文化的宣传平台57-60
• （四）构建传统生态文化育人的保障体系60-63
• 结束语63-65
• 参考文献65-71
• 附录71-77
• 攻读硕士期间已发表的论文77-79
• 致谢79

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本文编号：1105179