我国工程教育联盟的建构与实施

发布时间：2017-10-27 22:14

  本文关键词：我国工程教育联盟的建构与实施

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【摘要】：欧美国家诸多理工类大学纷纷通过战略联盟方式参与创建工程教育国际联盟,凝聚优势、互补合作,促进了工程教育的发展和工程科技人才综合能力的培养,为我国的工程教育联盟建设提供了重要借鉴。本研究尝试借鉴国际工程教育联盟建构理念,对我国几类大学联盟成员学校进行实地调研和专家访谈,并尝试借鉴网络治理理论相关论点和视角,分析在我国现实背景下,亚洲科技前沿大学协会、中俄工科大学联盟、21世纪大学联盟等3个运行较为成功的大学国际联盟的主体信任、适应、协调、整合和维护等五种机制,提出了建构与实施具有我国特色的大学工程教育联盟的针对性政策建议。
【作者单位】： 中国工程院;浙江大学管理学院;浙江大学发展战略研究院;浙江大学科教发展战略研究中心;
【关键词】： 国际联盟 工程教育 人才培养
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“基于国际联盟的高层次工程人才培养模式研究”(13JDGC025)资助研究成果
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 一、研究背景在当前的全球化环境中,高素质工程科技人才应具有综合创造能力,能够迎接来自全球的挑战[1][2],这是日益复杂的工程科技任务提出的具体要求,也是社会、经济和科技发展的必然结果。作为培养和输送高层次工程科技人才的高等教育机构,需要对此转变做出积极应对,高素质

【参考文献】

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本文编号：1105420