国内综合性大学延期博士生培养管理问题初探——基于对北京大学等高校博士生延期毕业问题的调查
本文关键词:国内综合性大学延期博士生培养管理问题初探——基于对北京大学等高校博士生延期毕业问题的调查
【摘要】:在深入推进研究生教育改革的进程中,国内综合性大学博士生延期毕业现象日渐凸显。这是我国研究生教育改革发展中的必然结果之一,造成这一结果的原因是多方面的,具有一定的必然性和合理性。但随着延期毕业人数的持续增加,也为高校的教育管理工作带来了新问题和新挑战。国内综合性大学要有效应对并解决这一问题,在管理机制上就应该在明确博士生延期现状、原因、管理制度利弊的基础上,实施分类管理,区别化对待;形成责任分担机制,明确成本意识;畅通分流渠道,完善淘汰机制;实施综合管理,全面培育人才;优化招生结构,提高生源质量。
【作者单位】: 北京大学研究生院;
【关键词】: 研究生教育改革 延期博士生 研究生培养机制
【基金】:中国学位与研究生教育学会2013年面上资助课题“延期博士生管理机制的改革与创新研究”(课题编号:B2-2013Y10-141)
【分类号】:G643
【正文快照】: 2000年,教育部下发《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》,提出“研究生培养实行弹性学制,允许研究生分段完成学业,并规定学生累计在学的最长年限。”[1]在此政策引导下,我国各高校纷纷调整了博士生在校学习年限。为了提高培养质量,包括北京大学在内的部分综合性高校直
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 华铭;博士生导师访谈——访胡壮麟教授[J];外语教学与研究;2000年06期
2 陈学飞;警惕博士生教育中的“学位工厂”现象[J];中国高等教育;2000年18期
3 杨巍然;创新是博士生教育的核心[J];中国地质大学学报(社会科学版);2001年01期
4 周春华;创新能力培养:中西方博士生教育之比较[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2001年02期
5 杨巍然;创新是博士生教育的核心[J];中国地质教育;2001年02期
6 黄启兵,关宏;对博士生扩招的反思[J];宁波大学学报(教育科学版);2002年01期
7 王殿元,马士军;博士生课程改革初探[J];辽宁教育研究;2002年02期
8 海波;我国博士生教育的“危”点[J];华夏文化;2003年01期
9 范洪义;我从博士生教育中获得的收益[J];学位与研究生教育;2003年11期
10 嘉晨;首届全国博士生学术论坛隆重举行[J];学位与研究生教育;2003年11期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 程秋;袁重胜;方传龙;;注重创新能力培养 提高博士生质量[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
2 张其香;;博士生跨学科研究的求解——兼论跨学科研究的问题与障碍[A];2014首届“跨学科研究” 博士生学术论坛论文集[C];2014年
3 何嘉松;;博士生一对一因材施教的传承与实践[A];2013年全国高分子学术论文报告会论文摘要集——主题P:高分子教育[C];2013年
4 吴启迪;;博士生教育在高等学校发展中的地位和作用[A];回顾与展望——1983—2003年高教研究论文集[C];2003年
5 王立强;曹向群;严惠民;陆祖康;;光学工程的博士生教育实践与研讨[A];中国光学学会2006年学术大会论文摘要集[C];2006年
6 陈俊钦;;我国体育学博士生学位论文选题分析[A];首届中国体育博士高层论坛论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 北京大学马克思主义学院教授 程美东;“博士生不是考试生”[N];北京日报;2012年
2 本报记者 易鑫;延期毕业:博士生之困?[N];中国教育报;2013年
3 记者 张清俐;多所高校推进博士生跨学科培养[N];中国社会科学报;2014年
4 吴娟;培养世界一流博士生成焦点话题[N];文汇报;2003年
5 记者 顾瑞珍 张景勇;博士生数量将列世界第一,委员却乐不起来[N];新华每日电讯;2005年
6 杨婧岚邋李益众;博士生该不该强化“学科基础训练”[N];中国教育报;2007年
7 黄合来;博士生教育的核心价值[N];学习时报;2010年
8 全国政协委员 北京大学历史系教授 王晓秋;我国博士生教育质量亟待提高[N];人民政协报;2010年
9 记者 朱建华;一个导师最多同时带47名博士生[N];长江日报;2010年
10 本报记者 张宁锐;博士生教育的一个特殊课堂[N];人民政协报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 彭国华;我国高校理工科博士生科研激励机制研究[D];中国地质大学(北京);2010年
2 彭安臣;中国博士生资助[D];华中科技大学;2009年
3 赵立莹;美国博士生教育质量评估体系发展研究[D];华中科技大学;2009年
4 徐平;我国研究型大学博士生培养模式研究[D];厦门大学;2008年
5 金凌志;理工科博士生创新绩效影响因素研究[D];华中科技大学;2011年
6 张英丽;论学术职业与博士生教育的关系[D];华中科技大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱亭亭;二战后美国博士生教育的历史研究[D];华东师范大学;2010年
2 王芳;基于4P模式构建研究型大学博士生教育体系[D];中南大学;2002年
3 李海娜;中美博士生资助比较研究[D];河北大学;2010年
4 王鹏;保障我国农科博士生质量的投资研究[D];华中农业大学;2004年
5 白延军;高校博士生教育管理研究[D];西安电子科技大学;2007年
6 周林颖;博士生导师评估及指标体系研究与实践[D];中南大学;2007年
7 王晓磊;博士生超期毕业影响因素研究[D];哈尔滨工业大学;2013年
8 齐高峰;加拿大博士生教育的历史考察与启示[D];广西师范大学;2014年
9 赵欣;上海研究型大学博士生学术训练状况研究[D];华东师范大学;2015年
10 潘文利;美国博士生教育的质量保障机制研究[D];湖南师范大学;2005年
,本文编号:1106034
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1106034.html