知识管理视域下地方高校青年教师专业发展的问题与对策

发布时间：2017-10-29 11:29

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【摘要】：近年来,地方高校在规模迅猛扩张的同时,普遍陷入师资短缺的困境。这种困境不仅仅是数量上的,更因短期内大量引进的青年教师由于其先天知识构成的缺陷难以较快完成从适应期到骨干甚至专家型教师的转变。运用企业知识管理策略,指导青年教师对所获取的知识进行分类管理,通过设立导师制、建立知识分享交流的有效平台、进行教学学术研究和镜面反思等途径,对教师知识的获取、储存、分享、运用、转化过程进行管理,使教师有机会将个人的外显知识和内隐的实践性知识转化成系统性且能相互传承与保存的资料,丰富和完善教师知识结构,提升教师的教育能力。
【作者单位】： 贵州商学院;
【关键词】： 知识管理 地方高校青年教师 专业发展
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 自1999年中国扩招以来,师资短缺已成为各高究论文的发表、学历上得以提升等就是专业发展。校面临的重要问题。为缓解这一状况,许多高校不从教学为一项学术性工作的观点出发,高校教师断引进教师。据统计,我国高校40岁以下青年教师的专业发展就不仅指其所在学科知识的增加,而且

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本文编号：1112824