贫困大学生思想政治教育人文关怀现状及对策研究

发布时间：2017-10-29 14:16

  本文关键词：贫困大学生思想政治教育人文关怀现状及对策研究

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【摘要】：思想政治教育本质上是一种培养人、塑造人、发展人的教育实践活动。人文关怀正是体现了思想政治教育的本质要求,尊重人的价值,关注人的需要,追求人的全面自由发展。党中央十分重视人文关怀问题,在十七大基础上,十八大报告又再次提出在思想政治教育工作中,注重人文关怀和心理疏导,积极营造自尊自信、积极的社会氛围。贫困大学生是大学生群体的重要组成部分,要解决好贫困大学生对物质和精神的双重需要问题,应更加注重人文关怀。然而在现实中,贫困大学生的人文关怀仍存在着一些问题。因此,本文以贫困大学生这一特殊的群体为研究对象,分析当前贫困大学生思想政治教育人文关怀取得的成绩和存在的不足,并进行原因分析,最后提出解决问题的有效对策。文章分为四个部分:第一部分是引言,对贫困大学生思想政治教育人文关怀这一选题的背景及意义、国内外研究情况、研究思路、研究方法及创新之处进行了阐述,目的是为后文的写作进行铺垫;第二部分是一般理论阐述,通过对现有文献的研究,对贫困大学生思想政治教育人文关怀的相关概念、理论基础及意义进行概括和分析;第三部分通过问卷调查和个案访谈对贫困大学生人文关怀的现状进行分析,集中阐述了取得的成绩及存在的不足。并从社会、学校、家庭、个人几方面分析人文关怀不足的主要原因;第四部分提出了加强贫困大学生思想教育人文关怀的对策,主要包括加强对贫困大学生的经济援助和心理辅导、发挥思想政治教育人文关怀载体功能、改进思想政治教育人文关怀工作方法、建立健全相关机制以及加强对贫困大学生进行自立自强教育等五个方面。本文旨在丰富思想政治教育人文关怀的相关内容,为高校的贫困大学生思想政治教育人文关怀工作提供一些参考建议。
【关键词】：贫困大学生 思想政治教育 人文关怀
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-12
• 一、引言12-18
• （一）问题缘起及研究意义12-13
• 1.问题缘起12
• 2.研究意义12-13
• （二）国内外研究综述13-16
• 1.国外研究综述13-14
• 2.国内研究综述14-16
• （三）论文研究思路及研究方法16
• 1.研究思路16
• 2.研究方法16
• （四)研究重点及创新之处16-18
• 1.研究重点16-17
• 2.创新之处17-18
• 二、贫困大学生思想政治教育人文关怀概述18-24
• （一）贫困大学生思想政治教育人文关怀相关概念界定18-20
• 1.贫困大学生18
• 2.思想政治教育18-19
• 3.人文关怀19
• 4.贫困大学生思想政治教育人文关怀19-20
• （二）贫困大学生思想政治教育人文关怀理论依据20-22
• 1.西方的人本主义思想20
• 2.马克思主义的以人为本思想20-21
• 3.中国传统文化中儒家的以人为本思想21-22
• 4.中国共产党以人为本的执政理念22
• （三）贫困大学生思想政治教育人文关怀的重要性22-24
• 1.有助于促进贫困大学生全面健康成长23
• 2.有助于推进高校教育公平实现23
• 3.有助于推动社会主义社会和谐发展23-24
• 三、贫困大学生思想政治教育人文关怀现状及原因分析24-35
• （一）贫困大学生思想政治教育人文关怀现状调查24-25
• 1.调查目的24
• 2.调查对象与方法24
• 3.调查结果简单分析24-25
• （二）贫困大学生思想政治教育人文关怀已取得的成绩25-27
• 1.贫困大学生人文关怀日益受到重视25-26
• 2.贫困大学生人文关怀的环境得到改善26-27
• 3.贫困大学生在人文关怀中得到激励与成长27
• （三）贫困大学生思想政治教育人文关怀存在的不足27-31
• 1.重视经济援助，，轻视心理辅导27-28
• 2.重视开展活动，轻视载体功能28-29
• 3.重视共性教育，轻视个性差异29-30
• 4.重视关怀形式，轻视机制建设30
• 5.重视帮扶指导，轻视自强教育30-31
• （四）贫困大学生思想政治教育人文关怀不足的原因分析31-35
• 1.社会环境因素31-32
• 2.学校教育因素32
• 3.贫困大学生家庭因素32-33
• 4.贫困大学生个体因素33-35
• 四、加强贫困大学生思想政治教育人文关怀的对策35-46
• （一）加强对贫困大学生的经济援助和心理辅导35-37
• 1.加强对贫困大学生以人为本的经济援助35-36
• 2.加强对贫困大学生切实可行的心理辅导36-37
• （二）发挥贫困大学生思想政治教育人文关怀的载体功能37-40
• 1.发挥贫困大学生人文关怀的网络载体功能37-38
• 2.发挥贫困大学生人文关怀的活动载体功能38-40
• （三）改进贫困大学生思想政治教育人文关怀的工作方法40-41
• 1.注重对贫困大学生进行个性教育40
• 2.满足贫困大学生的实际需要40-41
• （四）建立健全贫困大学生思想政治教育人文关怀相关机制41-43
• 1.建立健全贫困大学生人文关怀教育保障机制41-43
• 2.建立健全贫困大学生人文关怀评价机制43
• （五）强化对贫困大学生进行自立自强教育43-46
• 1.培养贫困大学生树立自立自强精神43-44
• 2.引导贫困大学生自立自强顺利成才44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-51
• 致谢51-52
• 作者攻读学位期间发表的学术论文目录52-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 韩华;;人文关怀视野下的大学生思想政治教育[J];思想理论教育导刊;2009年02期

2 付海明;;贫困大学生思想政治教育问题初探[J];鸡西大学学报;2010年01期

3 王东莉;论思想政治教育的人文关怀价值[J];浙江大学学报(社会科学版);1993年04期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 习近平;[N];人民日报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘畅;高校大学生思想政治教育人文关怀探析[D];辽宁师范大学;2011年

2 韩乃菊;高校家庭经济困难学生人文关怀研究[D];长春理工大学;2014年

本文编号：1113331