iSchools专业整合现状调查与启示

发布时间：2017-11-01 06:20

  本文关键词：iSchools专业整合现状调查与启示

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【摘要】：[目的/意义]获取分析iSchools专业整合的现状,为我国图书情报专业人才培养提供参考建议。[方法/过程]对iSchools的网站进行调研,从跨学科专业设置、双学位两个方面对iSchools专业整合的现状与特点进行总结。[结果/结论]专业整合是iSchools发展的显著特征,能够促进教学科研活动的开展,提升学科影响力,增强学生职业竞争力,拓展专业覆盖面。我国需要借鉴其经验,通过专业整合促进人才培养,在整合进程中注重整合学科的选择,采用适合的专业整合方式,同时保持学科的独立性与特色。
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;
【关键词】： 专业整合 iSchools 跨学科 图书情报学
【分类号】：G642.3;G250-4
【正文快照】： 的空间,学生可以获得经过整合的多学科(包括生物信息学、化学信息学、复杂系统、健康信息学、人机交互设.i专业是高等教育进行人才培养的基础’在当今学计、信息学的逻辑与数学基础、音乐信息学、机器人技科交叉融合趋势明显、社会对复合型人才需求不断胃术、安全信息学、社会

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本文编号：1125627