应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究

发布时间：2017-11-03 14:16

  本文关键词：应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究

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【摘要】：产教融合是实现应用型本科院校自我发展及服务地方经济发展的重要途径,应用型本科院校产教融合包括产教融合研发、产教融合共建、项目牵引、人才培养与交流等四种模式,其影响因素包括个体内部因素、双方耦合因素以及外部环境因素等。实证研究表明:产教融合主体内部因素、双方耦合因素及外部环境因素总体上均对应用型本科院校产教融合的四种模式具有显著影响但影响程度存在差异性。产教融合要求高校提高科研水平,办学资源以及人力资源与企业活动的相互融合;产教融合研发模式和产学项目牵引模式受政府部门政策、市场环境以及文化环境影响较大;解决研发机构、经济实体以及基地的孵化是产教融合共建模式重要表征;产教融合要求高校与企业相互融入,共同介入人才培养的全过程,实行高校与企业"双主体"的育人模式。
【作者单位】： 池州学院;池州学院经济贸易系;
【基金】：国家社科基金项目“新建应用型本科院校管理体制改革研究”(项目编号:13BGL126) 安徽省软科学项目“应用型高校参与区域协同创新机制与评价模式研究”(项目编号:1302053066)的阶段性成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 党的十八届三中全会明确提出:“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。”2015年1月22日召开的全国教育工作会议部署,加快发展现代职业教育,推进地方本科院校转型发展,深化高等学校创新创业教育改革。产教融合成为我国高等教育分类

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