协同教学——教师实习新模式探微

发布时间：2017-11-12 09:32

  本文关键词：协同教学——教师实习新模式探微

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【摘要】：实习教师协同教学模式一般包括观察模式、训练模式、助理模式、平等模式和合作模式五种。通过协同教学可以增加实习教师的专业支持,增加实习教师间对话交流的机会,促进实习教师的职业发展。但也可能导致同伴间缺乏兼容性,同伴竞争加剧,缺乏建设性反馈意见及增加工作量等。成功实现实习教师协同教学,要将团队教学与个别教学有机结合,引导实习教师做好新角色的准备,创立团队教学组织并创立有助于团队教学的机制。
【作者单位】： 河南师范大学教育与教师发展学院;
【分类号】：G652.4
【正文快照】： 协同教学是指两个或两个以上的团队教师在一定程度上合作、交流或对课程进行互相评价的教学模式。协同教学的核心是教学经验的共享和教师之间的反思对话。协同教学系统框架的根源是建构主义认知学习观。在协同教学中,教师通过参加和参与联合活动来进行学习,通过分析彼此的教学

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本文编号：1175344