地方院校大学生学习投入的影响因素研究

发布时间：2017-11-14 03:34

  本文关键词：地方院校大学生学习投入的影响因素研究

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【摘要】：文章对505名地方院校的在校大学生学习投入情况展开调查,以课堂认真程度、课后投入、课堂参与度、性别、就读高校以及学习目标是否明确作为自变量,学习投入作为因变量建立Logit回归模型,分析影响大学生学习投入水平的因素。研究显示,在学习投入水平上,男生和女生之间有性别差异,农村与城市之间有地区差异,有无明确的学习目标和课堂参与度不同之间都存在差异等,最后提出了提高女大学生和农村大学生的学习投入,明确学习目标、增强上课认真程度方式的相关建议。
【作者单位】： 中南财经政法大学统计与数学学院;湖南商学院数学与统计学院;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题“地方院校大学生学习性投入影响因素的实证研究”(项目编号:XJK012BGD030) 湖南省教育科学“十二五”规划2013年度项目“地方院校大学生创业意愿影响因素的实证研究”(项目编号:XJK013BGD043) 2013年湖南商学院国家级大学生创新创业训练计划项目“地方院校大学生学习投入影响因素的分析”(项目编号:201310554006)
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、引言随着高等教育由精英化向大众化转变,我国学者对大学生学习投入进行了理论探讨与实证研究。大学生学习投入研究是以大学生为研究主体,调查其在大学期间投入的时间和精力、学习收获以及自己对大学的满意程度。此研究不仅可以增强学生的学习主动性,还可以为各大高校如何

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 朱艳;闻万春;;我国开放大学专业建设的集群化研究[J];高等理科教育;2014年05期

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【共引文献】

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1 王丽霞;王丽;;在校硕士研究生学习现状调查与分析——以兰州大学硕士研究生为例[J];东方企业文化;2011年08期

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本文编号：1183720