基于双人目标的工程伦理教育文化品性分析

发布时间：2017-11-19 02:06

  本文关键词：基于双人目标的工程伦理教育文化品性分析

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【摘要】：工程伦理教育培养的人在职业领域是职业人,在公共领域又是公共人,是经济人与道德人的统一。因而,工程伦理教育文化要将个人利益与公共利益,集体利益与国家利益有效地整合在一起,其文化的品性应体现在和谐的文化观、有效的技术价值观和正确的义利观三个方面,具体表现为科学与人文的融合、技术的自然属性与社会属性的契合、功利与道义的和谐。
【作者单位】： 重庆交通大学;西南大学;
【基金】：教育部人文社会科学研究阶段性成果(12YJA710057) 重庆市社会科学规划项目(2012YBMK002) 重庆市教委人文社科研究项目(12SKG07)的阶段性成果
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： 近年来,我国工程伦理教育受到了越来越多的重视,相关研究成果也颇丰,这为我们的研究奠定了坚实的基础。但总体而言,对工程伦理教育的研究主要局限于实效性问题,从文化精神和文化学的角度来分析工程伦理教育的研究较少,就算有也是要么从社会工程伦理道德失范事件来分析文化对学

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本文编号：1201913