构建《财务报表分析》课程立体化实践教学模式探讨
本文关键词:构建《财务报表分析》课程立体化实践教学模式探讨
【摘要】:《财务报表分析》是财务专业类的核心课程,具有理论知识综合性强、实践分析能力要求高的特点,不管是针对授课者还是学习者都是一项巨大的挑战。文章在对课程教学特点剖析基础上,提出了从教学理念、教学目标、教学模式、教学手段、考核方案进行全方位改革的思路,并寻求构建立体化实践教学模式的方法与途径。
【作者单位】: 福州外语外贸学院;
【基金】:福建省中青年教师科研项目社科B类课题“审计理论与实务课程改革创新探讨”(JBS14273)
【分类号】:G642.4;F230-4
【正文快照】: 财务报表分析是运用专门的理论和方法,对编报单位的财务报表进行阅读、计算、分析、预测和评价,为报表的使用者提供相关的财务信息,以助其进行经济决策。报表分析者要具备完善、系统、扎实的理论知识和犀利的实践分析能力。但现有的《财务报表分析》课程教学模式中,过度重视理
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,本文编号:1206800
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