高校“形势与政策”课内容规范化建设的思考

发布时间：2017-12-02 11:05

  本文关键词：高校“形势与政策”课内容规范化建设的思考

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【摘要】："形势与政策"课是大学生思想政治理论课的重要组成部分,但由于课程本身的性质,决定了课程内容规范化建设一直是其课程建设的关键目标。建立"形势与政策"课程体系基本架构(静态部分和动态部分),从理论层面和教学实践操作层面加强"形势与政策"课程内容规范化建设,以增强课程的实效性。
【作者单位】： 山西大学马克思主义学院;
【基金】：山西省高等学校教学改革项目:思想政治理论课专项(JS201407)研究成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 高校“形势与政策”课自1987年开设以来,其课程建设规范化问题就一直受到教育部与高校思想政治理论课教师的广泛关注。但由于历史和现实多方面的原因,其课程建设规范化方面仍然有很多问题亟待解决。特别是由于该课程内容时效性强、政策性强、内容多变、范围广泛,涉及政治、经

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