应用技术型本科高校“双师型”教师评定标准研究

发布时间：2017-12-08 09:12

  本文关键词：应用技术型本科高校“双师型”教师评定标准研究

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【摘要】：应用技术型本科高校"双师型"教师队伍是培养应用型本科创新人才的基本保障,但当前缺乏被各界普遍认同的"双师型"教师评定标准。从应用技术型本科高校"双师型"教师能力素质与人才培养对象的衔接路径出发,依据"评价指标导向与学校发展定位相结合"、"静态性和动态性相结合"、"定量和定性相结合"等原则,构建"双师型"教师素质冰山模型的显性特征指标和隐性特征指标,旨在建立分类管理视角下"双师型"教师评定标准体系,为"双师型"教师的引进、培养、评价和管理提供科学依据。
【作者单位】： 武汉工商学院;武汉大学;华中科技大学武昌分校;
【基金】：2014年湖北省高等学校省级教学研究项目《应用型本科高校“双师型”教师队伍建设研究与实践》(2014413),主持人:邢赛鹏
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)指出,采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育。这就迫切要求转型本科高校建设一支既有专业理论教学水平,又有专业实践教学能力和应用研究能力的教

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本文编号：1265833