高校师范生微课技能训练有效策略探讨——以玉林师范学院历史学专业为例

发布时间：2017-12-10 06:19

  本文关键词：高校师范生微课技能训练有效策略探讨——以玉林师范学院历史学专业为例

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【摘要】："微课"是近年来教育界研究与实践的热门领域和重点建设内容,对于高校师范生而言,有效的技能训练不但能达到事半功倍的效果,而且对其将来的教师生涯具有深远的影响,现实意义突出。本文以玉林师范学院为例,以学习者为中心,通过对大三和大四年级历史学专业师范生的问卷调查和访谈,分析当前高校师范生微课技能训练存在的问题,并从学校、指导老师、学生三个层面提出相应的有效策略。
【作者单位】： 玉林师范学院政史学院;
【基金】：2013年度广西高等教育教学改革工程项目“高师院校世界史课程立体化教学实践研究”(项目编号2013JGB211)阶段性研究成果
【分类号】：G652.4;K0-4
【正文快照】： 一、前言 下,移动终端的成熟应用让人们走进移动学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资 当学习的新时代,微博、微信、微电影等对源,对教师而言,‘微课’将革新传统的教学与教 我们生活的影响无处不在。“微课”概 念也应

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