高校思想政治理论课教材话语向教学话语转化的三个维度

发布时间：2017-12-16 02:22

  本文关键词：高校思想政治理论课教材话语向教学话语转化的三个维度

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【摘要】：着力促进高校思想政治理论课教材话语向教学话语的有效转化,进一步提高思想政治理论课教学的信度和效度,需要把握3个维度:1.正确定位思想政治理论课话语主体,促进单主体话语向双主体话语的转化;2.科学表达思想政治理论课话语内容,促进固化形态话语向动态话语的转化;3.不断创新思想政治理论课话语方式,促进理论话语向生活话语的转化。
【作者单位】： 山西农业大学马克思主义学院;
【基金】：山西省高等学校教学改革项目:“高校思想政治理论课建设的规律性研究”(编号:JS2012008)
【分类号】：G641
【正文快照】： 所谓话语是指在特定社会语境中人们进行交流与沟通的具体言语行为、表达方式以及由此产生的社会效应。具有相同范式的言语方式与表达方式的集合就构成了话语体系[1]。高校思想政治理论课话语体系是围绕实现教学目标,由教师主导的包括话语内容、话语方式等介体要素,以追求实现

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本文编号：1294352