“特需”专业学位研究生个性化培养模式的研究与实践

发布时间：2017-12-16 03:16

  本文关键词：“特需”专业学位研究生个性化培养模式的研究与实践

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【摘要】：针对"特需"专业学位研究生教育这一新生事物,根据教育培养目标,分析目前存在的困难,指出面临的主要挑战,结合大连民族大学的实际,提出相应的改革措施,总结适合本校发展的个性化人才培养模式。
【作者单位】： 大连民族大学计算机科学与工程学院;大连民族大学信息与通信工程学院;
【基金】：辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG14DB100) 辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究立项课题(PJHYYB15059;PJHYYB15044) 大连民族大学2015年本科教学工程重点建设项目
【分类号】：G643
【正文快照】： 1背景学位研究生是一种低于学术型的研究生教育,因此,专业学位研究生不需要研究,只需要应用国家“特需”专业学位研究生培养是指等。做好“特需”研究生教育,必须明确研究生2011年10月国务院学位委员会根据“择需、择培养定位,梳理“特需”研究生教育存在的困难,优、择急、择

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杨君;刘丹梅;顾玉萍;;全日制专业学位工程硕士研究生培养中的问题与对策[J];鞍山师范学院学报;2011年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 张晨;芦笙;陈部湘;;全日制材料工程专业学位研究生人才培养模式探索[J];产业与科技论坛;2015年03期

2 陈t熁，

本文编号：1294483