澳大利亚研究生课程的外部质量评估

发布时间：2017-12-19 21:00

  本文关键词：澳大利亚研究生课程的外部质量评估　出处：《世界教育信息》2015年22期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：澳大利亚为研究生课程建立了完善的外部质量评估制度。文章从机构与功能、内容与方法、过程与结果等方面分析澳大利亚研究生课程外部质量评估的现状。研究表明,澳大利亚为研究生课程外部质量评估建立了统一的高等教育质量保障机构,促进了研究生课程评估的专业化、组织化和制度化;制定了科学的课程认证标准,为研究生课程评估提供了基准尺度;课程认证程序规范,建立了严格的研究生课程审查机制;运用风险评估方法,确保研究生课程评估结果的权威性和法制性。这些经验可为我国研究生教育的课程管理与质量保障提供借鉴。
【作者单位】： 东南大学教师教学发展中心;南京航空航天大学经济管理学院;南京大学外国语学院;
【基金】：江苏省高等教育教育教学改革研究重点课题“高校教师教学发展课程体系研究与实践”(编号:2015JSJG550) 中国学位与研究生教育学会研究课题“研究生教育绩效拨款的机理与路径创新研究”(编号2015Y0409) 江苏省2015年度普通高校研究生科研创新计划项目“高等学校绩效拨款的机理与路径创新研究”(编号:KYZZ15_0100) 江苏省教育规划2015年重点课题“大学教师的工作家庭冲突”(B-b/2015/01/002)
【分类号】：G649.611
【正文快照】： 我国研究生教育主管部门尤为重视课程质量,先后出台了相关政策文件。2013年《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》中提出要重视研究生课程建设质量;2014年《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》中明确指出要建立规范、严格的课程审查机制,完善

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本文编号：1309392