第一型线面积分的研究型教学方案探析

发布时间：2017-12-22 13:34

  本文关键词：第一型线面积分的研究型教学方案探析　出处：《大学数学》2015年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 研究型教学 高等数学 案例分析 线面积分

【摘要】：高等数学研究型教学的本质就是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径,指导学生自主发现问题、探究问题和获得结论的一种教学模式,而目前大量有关研究型教学的论文缺少具体的案例分析,本文以第一型的线面积分为例,以问题教学为原则,将教学过程分为课前预习,课堂教学,课后提升三个阶段,在每个阶段都以问题为主线,从新知识引入,例题讲解,计算技巧,课堂小结,课后提升各方面详细阐述了研究型教学的实施过程.
【作者单位】： 北京科技大学数理学院;
【基金】：北京科技大学研究型教学示范课(KC2013YJX18)
【分类号】：O172.2-4;G642
【正文快照】： 1引言近年来,很多高校都在进行本科研究型教学的研究与改革.关于什么是研究型教学,南开大学顾沛教授指出:“教学”,是通过教与学,对学生传授知识,同时培养学生的能力素质;“研究”,是运用已有的知识,创造新的知识,发展新的思想,提出新的理论,把这二者结合起来,用研究的观点、

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李巍;;大学研究型教学重在培养能力[J];科技信息;2010年04期

2 朱伏波;;概率论与数理统计研究型教学的一个实例剖析[J];考试周刊;2014年46期

3 何燕婷;;高校研究型教学实践中的难点及其对策探讨[J];科技情报开发与经济;2008年27期

4 贾民平;钱瑞明;许映秋;张远明;郁建平;;研究型教学中实践教学的探索[J];实验室研究与探索;2010年10期

5 刘良成;许秀英;刘健;;研究型教学的探讨与尝试[J];实验室研究与探索;2011年10期

6 陆凤玲;;高等数学研究型教学与学生创新能力的培养[J];高等函授学报(自然科学版);2012年01期

7 姜，

本文编号：1319717