中国高等教育质量研究十五年的话题演进与前沿趋势——基于CSSCI数据库2000—2014年论文关键词共现知识图谱分析

发布时间：2017-12-27 06:11

本文关键词：中国高等教育质量研究十五年的话题演进与前沿趋势——基于CSSCI数据库2000—2014年论文关键词共现知识图谱分析　出处：《中国高教研究》2015年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：运用Cite Space绘制CSSCI数据库2000—2014年1048篇高等教育质量研究论文的关键词共现知识图谱,发现:过去15年,我国的高等教育质量研究表现出明显的政策导向性,研究与政策之间形成了良好的互动关系。从研究话题看,除围绕历次教育改革精神进行宏观探讨外,相关话题主要集中在大众化阶段的高等教育质量观问题、高等学校教学管理问题、人才培养问题,以及高等教育质量保障与评估问题等。其中,高等教育质量保障与评估问题一直是我国高等教育质量研究的主流,并呈现出越来越强调学校内部质量保障、重视学生参与及学生学习效果评估的态势。高等学校教学管理与人才培养的话题在2010年以后重新引起学者关注,切实提高高等教育质量将成为今后研究的热点,但相关研究亟需走向深入。
[Abstract]:Found that using Cite Space drawing CSSCI database from 2000 to 2014 1048 research papers on the quality of higher education words co-occurrence knowledge maps: over the past 15 years, the research of higher education quality in China showed the obvious policy orientation, the interaction between research and policy of good form. From the research topic, in addition to the macro discussion around the previous education reform spirit, the topic is mainly concentrated in the public culture, the quality view of higher education stage of the teaching management of higher school, talent, and higher education quality assurance and assessment etc.. Among them, the issue of quality assurance and evaluation of higher education has always been the mainstream of quality research in Higher Education in China, and it shows more and more emphasis on internal quality assurance, student participation and student learning effectiveness evaluation. The topic of teaching management and personnel training in Colleges and universities has attracted scholars' attention since 2010. Improving the quality of higher education will become the focus of research in the future, but related research needs to go deeper.
【作者单位】：中国人民大学教育学院;
【基金】：北京市社科基金重点项目“以科学研究支撑高质量本科教育的理论与实践研究”(项目编号:14JYA002)的研究成果
【分类号】：G649.2;G353.1
【正文快照】： 1999年高校扩招以来,高等教育质量一直是我国学界关注的热点。有学者统计,相关研究论文在2000年以后多年以高于指数增长的速度涌现出来[1]。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)更是明确指出“提高质量是高等教育发展的核心

【参考文献】