本科专业全英文课程教学环节设计及效果评价

发布时间：2018-01-05 14:25

  本文关键词：本科专业全英文课程教学环节设计及效果评价　出处：《东南大学学报(哲学社会科学版)》2013年S1期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 全英文课程 教学环节设计 效果评价

【摘要】：本文以提升本科专业全英文课程教学的效果为目标,对"全英文教学时间和授课对象、渐进式课程设置、教学师资队伍建设"等教学环节进行了探讨和设计,从学生对教学效果的认同度出发,设计了包括"英语学习能力提高"、"专业知识掌握"、"考核和交流形式"、"学生综合建议"四个方面的教学效果评价方案,并通过案例调查和结果分析,给出教学环节设计的建议。
[Abstract]:With the aim of improving the teaching effect of the whole English course of undergraduate major, this paper discusses and designs the teaching links such as the teaching time and the teaching object, the gradual course setup and the construction of the teaching staff. Based on the students' recognition of the teaching effect, this paper designs the methods of "improving English learning ability", "mastering professional knowledge" and "examining and communicating form". The evaluation scheme of teaching effect in four aspects of "students' comprehensive suggestion" is given, and through case investigation and result analysis, some suggestions on the design of teaching links are given.
【作者单位】： 东南大学交通学院;
【基金】：教育部高等学校“专业综合改革试点”项目资助 “十二五”江苏省高等学校重点专业建设项目资助
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 随着我国社会经济的快速发展,对本科生专业人才培养的要求也在不断提高,不仅要具备高水平的专业知识,还要具备国际视野和高水平的专业外语学习与应用能力,因此,不少高校都在尝试不同形式的全英文教学改革与实践。然而,全英文教学涉及到教学观念的更新以及教学内容的调整,不应

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 张千帆;高校全英语教学模式探析[J];高等教育研究;2003年04期

2 邵朱励;;高校专业课双语教学若干问题研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2007年06期

3 黄强;;英美高教评估给我国高校全英语教学评价带来的启示[J];科研管理;2007年S1期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 汪烈军;覃锡忠;;数字信号处理双语教学方法与手段的探索与实践[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2007年S2期

2 王建华;胡恩勇;陆璐;;浅析双语教学与专业外语的定位问题[J];才智;2011年03期

3 何雅琴;丁卫东;;“交通工程学”课程双语教学研究[J];教育与教学研究;2009年11期

4 汤东;;工科专业课程双语教学面临的问题与对策[J];产业与科技论坛;2008年09期

5 孙晓琴;傅薇;;双语教学效果评价指标体系与应用——以广东外语外贸大学国际经贸学院全英班教学为例[J];广东外语外贸大学学报;2008年06期

6 杨连发;黄美发;;提高工科专业课程双语教学效果之管见[J];高教论坛;2007年06期

7 武保林;李壮;;普通高校专业课程双语教学教材编写的实践与思考[J];高教论坛;2008年03期

8 刘晋霞;;《汽车设计》课程双语教学建设研究[J];高教论坛;2010年12期

9 肖红蓉;国际经济与贸易专业本科双语教学实践探析[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2005年02期

10 蒲华林;阙英;;中国大陆公立高校本科全英语教学定位思考——基于暨南大学全英语教学的案例分析[J];高教探索;2008年05期

相关硕士学位论文 前5条

1 项超婕;浅谈在CBI理念下完善中国双语教学模式[D];上海外国语大学;2010年

2 肖烈;南昌地区高校实施体育双语教学的现状及对策研究[D];江西科技师范学院;2011年

3 万爱莲;大学生对全英语教学的适应性研究[D];华中科技大学;2007年

4 莫海霞;普通高校双语教学的现状、问题及对策[D];湖南师范大学;2009年

5 王琦;高校双语教学示范课程的示范作用分析[D];西南大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 金顶兵;;英国高等教育评估与质量保障机制:经验与启示[J];教育研究;2005年01期

2 黄明;;我国高校双语教学与国外双语教育之比较[J];西南交通大学学报(社会科学版);2006年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 甘奇;;大学新生结核病健康教育干预效果评价[J];中国卫生事业管理;2010年01期

2 彭月兰;;关于普通高校双语教学若干问题的探讨[J];山西财经大学学报(高等教育版);2007年04期

3 黄迪民;孙佳燕;;基于模糊综合评价法的高校实践教学效果评价[J];广西社会科学;2008年05期

4 陈冰;;某高校大学生口腔健康教育干预效果评价[J];中外医疗;2009年21期

5 赵东;;论大学生技能培训的效果及目标[J];知识经济;2010年19期

6 陈思维;付同青;;试论高校学生信息素质教育的实施策略[J];南京审计学院学报;2006年01期

7 全琦贞;;论课堂教学的艺术性[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2006年S1期

8 罗先文;李石屏;;大学生综合素质教育效果个案分析与研究[J];玉溪师范学院学报;2009年06期

9 何有华;;高校思想政治教育效果评价研究[J];科技信息;2010年18期

10 赵风霞;;大学园区开设生殖健康教育公选课的效果评价[J];中国妇幼保健;2006年01期

相关会议论文 前10条

1 陈桂芳;李天东;;高师生理学教学应与中学生物课程教学接轨[A];中国生理学会第七届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2003年

2 李海榕;;刍议《形势与政策》课程教学模式的若干探索[A];福建省高校思想政治教育研究会2007年年会优秀论文专辑（二）[C];2007年

3 闫石;马英忱;王涛;;在课程教学中培养大学生创新能力的思考[A];世纪之交的力学教学——教学经验与教学改革交流会论文集[C];2000年

4 张凤华;;高校思想政治理论课教学中存在的问题及其对策——以“邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论”为例[A];思考与探索——高校思想政治理论课教学针对性和实效性研究论文集[C];2005年

5 陈[?如;;思辨与实证并重，创造新知识：中西结合的研究生课程教学法(摘要)[A];全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——2003中国传播学论坛暨CAC/CCA中华传播学术研讨会论文集（上册）[C];2004年

6 姜惠;;高校教师培训中的问题及原因分析[A];北京高校政经、社建教学研究会年会论文集[C];2007年

7 周芳;;思想政治理论课教学实效性对策研究[A];思考与探索——高校思想政治理论课教学针对性和实效性研究论文集[C];2005年

8 赵勇;李廷玉;易静;王宏;魏小平;;应用同伴教育模式促进大学生营养教育的研究[A];食物功效成分与健康——达能营养中心第九次学术年会会议论文集[C];2006年

9 刘黄金;包文彬;;加权平均和模糊评价法在教学质量评价中的比较研究[A];江苏省现场统计研究会第十次学术年会论文集[C];2006年

10 谭淑梅;;浅议及时教学法在高校教学中的应用[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者　赵建春;课程教学与心理健康研究相结合[N];中国教育报;2005年

2 陈延斌（作者单位：中央民族大学民理部）;应大力加强《马克思主义民族理论与政策》课程教学工作[N];中国民族报;2002年

3 周襄楠;清华麻省理工哈佛研究生通过海底光缆进行课程教学[N];人民日报海外版;2003年

4 记者 常姗姗;IET国外教育原文课程教学启动[N];科技日报;2002年

5 于媚;南京航空航天大学跨越式发展的启示（下）[N];中国教育报;2006年

6 王富 金从波 记者 韩双泉;长江大学国际学院雅思课程教学显成效[N];中华新闻报;2007年

7 王越炜;围绕行业办专业 面向市场育人才[N];中国包装报;2005年

8 尹玉英;高校教师教学应有“质”的压力[N];光明日报;2007年

9 姚健;培养工程硕士的几点体会[N];新清华;2006年

10 山东经济学院 时英邋毕红毅;创新思维是人才培养的关键[N];光明日报;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 经素;大学生宿舍中的人际冲突现状研究[D];南京师范大学;2006年

2 牛畅;中美两国研究型大学本科生课程之比较[D];南京师范大学;2008年

3 万美玲;护理专业大学生个人职业生涯规划现状及干预的研究[D];南方医科大学;2009年

4 王雪岩;某高校大学新生艾滋病认知水平和不同健康教育模式干预效果比较研究[D];山东大学;2009年

5 卓萍;幼师《教师口语》课程教学实践与思考[D];华中师范大学;2004年

6 李亚丽;“环境监测与治理技术专业”工作过程导向教学模式研究[D];湖南师范大学;2012年

7 吴巨慧;研究生创新能力培养的过程要素及整合的研究[D];浙江大学;2003年

8 万金雷;H大学硕士研究生课程教学研究[D];华东师范大学;2007年

9 王永静;项目导向的大学课程教学支持系统设计与开发[D];华东师范大学;2010年

10 陈红云;师范教育与研究型教师培养模式研究[D];江西师范大学;2006年

，

本文编号：1383507