讲授马克思剥削观的三个维度

发布时间：2018-01-08 10:25

本文关键词：讲授马克思剥削观的三个维度　出处：《学校党建与思想教育》2013年26期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：马克思的剥削观是其剩余价值理论的重要组成部分,在高校思想政治理论课教学中,既备受关注又饱受争议。应当遵循定性研究与定量分析相结合、真理认识与价值判断相统一的逻辑思路,从界定剥削概念、细分剥削者的收入构成、厘清剥削现象的发展过程三个维度着手讲授马克思的剥削观,将有助于在坚持原典立场与解释实践中不断出现的新现象、回答学生思想中的新疑惑之间找到平衡点。
[Abstract]:Marx's theory of exploitation is an important part of his theory of surplus value. In the teaching of ideological and political theory in colleges and universities, it is not only concerned but also controversial. Therefore, the combination of qualitative research and quantitative analysis should be followed. From defining the concept of exploitation, subdividing the income composition of exploiters and clarifying the development process of exploitation, the author begins to teach Marx's concept of exploitation. It will help to find a balance between adhering to the original stand and explaining the new phenomena in practice and answering the new doubts in the students' thoughts.
【作者单位】：武汉大学马克思主义学院;武汉大学经管院;
【分类号】：A81-4;G642
【正文快照】： 马克思的剥削观即马克思关于剥削的观点,是高校“马克思主义基本原理概论”课教学中一个绕不开、且不容易讲好的内容。说绕不开,是因为剥削观是剩余价值理论的组成部分,无论高校思想政治理论课的课程体系如何调整、教材怎样改版,它都是马克思主义基本原理的有机组成部分,是“

【参考文献】