法国高等教育分流模式发展的新趋向

发布时间：2018-01-08 14:13

  本文关键词：法国高等教育分流模式发展的新趋向　出处：《现代大学教育》2013年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：博洛尼亚进程作为欧洲一体化的重要组成部分,其实施为法国高等教育分流体系注入了新的发展动力,使之呈现出一系列新的发展趋向,分流体制由"双轨分离"走向"欧洲一体化",分流时机由"三段分流型"走向以欧洲学分转换和积累体系为基准的"适时转流型",分流依据由"阶层配置型"向"适才选拔型"过渡,分流领域更加强调职业教育特色突出的流型结构,更具多元化的分流形式使法国逐步由"终身化教育"向"学习化社会"迈进。这些发展对于法国高等教育不断走向灵活、开放、民主等都有着重要意义。
[Abstract]:The Bologna process as an important part of European integration, the implementation for the French higher education shunt system injected new impetus to the development, which shows the trend of a series of new development, diversion system from the "dual separation" to "European integration", "three by the time of shunt shunt to conversion and accumulation system a reference to the European credit" in a timely manner to flow "," class configuration by shunt basis "to" just select "transition, more emphasis on the flow structure characteristics of shunt field occupation education is more prominent, the various forms of shunt make France gradually from" lifelong education "to" learning society "the development forward. For higher education in France to flexible, open, have important meaning of democracy.

【作者单位】： 华中师范大学教育学院;华中师范大学;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“高等教育分流对社会分层流动的影响研究”,项目编号:10YJA880028;教育部人文社会科学研究规划基金项目"高等教育分流与社会分层流动的和谐互动研究",项目编号:11YJA880012 国家社会科学基金一般项目“高等教育分流影响社会分层流动的机制与政策研究”,项目编号:12BSH013
【分类号】：G649.565
【正文快照】： 高等教育分流是高等教育分流主体根据社会发展的需要和可能、分流对象的意愿和条件,由分流机构实施操作的对分流对象有目的、有计划、有差别地培养高层次专门人才的活动。[1]18法国是世界上最古老的大学发源地之一。近代以来,逐渐形成了其独具特色的高等教育分流模式。1999年

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 李亚婉;法国远程教育:国家实现终身教育的依托——法国国家远程教育中心主任奥立佛·杜格教授专访[J];中国远程教育;2004年21期

【共引文献】

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1 王，

本文编号：1397428