大学通识教育与人的和谐发展

发布时间：2018-01-08 19:13

  本文关键词：大学通识教育与人的和谐发展　出处：《现代教育管理》2013年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学通识教育关注并强调人的自由、全面与和谐发展,作为一种古老而又全新的教育思想理念,大学通识教育与人的和谐发展既具有客观上的一致性,也存在一定的矛盾和冲突,正确地分析大学通识教育与人的和谐发展的相互关系,对于促进人的和谐发展具有重要的理论意义与实践价值。
[Abstract]:The university general education pays attention to and emphasizes the human freedom, the comprehensive and the harmonious development. As an ancient and brand-new educational idea, the university general education and the harmonious development of the human already have the objective consistency. There are also some contradictions and conflicts. It is of great theoretical significance and practical value to correctly analyze the relationship between college general education and the harmonious development of human beings.
【作者单位】： 华中师范大学;
【基金】：贵州省普通高等学校人文社科研究基地贵州教育发展研究中心2012年度资助项目“贵州省直属高校教育分流与创新型人才培养研究”(12JD121)
【分类号】：G657
【正文快照】： 大学通识教育的基本职能是培养人才,如何认识并正确地处理大学通识教育与人的身心和谐发展的关系,以及探寻二者之间的内在逻辑,显得尤为必要和紧迫。一、大学通识教育与人的和谐发展的一致性自中世纪大学产生伊始,大学一直承担着启迪人类智慧、教化社会大众、传承人类文明、

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1398341