产学研用合作培养人才的动力模型及其应用

发布时间：2018-01-14 23:11

  本文关键词：产学研用合作培养人才的动力模型及其应用　出处：《现代教育管理》2013年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：产学研用合作培养人才动力不足的根本原因是人才培养具有正外部性,参与人才培养的单位得不到全部的利益,而其他单位却可以分享人才培养带来的部分利益。产学研用合作培养人才的动力来自于政府的推力和合作各方共同利益的引力。因此,政府应大力推动产学研用合作培养人才,产学研用各方要寻找合作培养人才共同的利益点。
[Abstract]:The fundamental reason for the shortage of the motive force of cultivating talents with the cooperation of industry, university and research is that the training of talents has positive externality, and the units participating in the training of talents do not have all the benefits. However, other units can share some of the benefits brought about by talent training. The motive force of cooperation between industry, university and research in training talents comes from the thrust of the government and the gravity of the common interests of all parties. The government should make great efforts to promote the cooperation between industry, university and research to cultivate talents.
【作者单位】： 常州大学;
【基金】：江苏省高等教育教学改革研究课题“产学研用合作培养创新人才的动力模型及在苏南地区的应用”(2011JSJG106) 2012年常州大学教育教学研究课题“产学研合作培养创新人才的动力机制与路径研究”(GJY2012001) 2011年常州大学教育教学研究课题“以石化行业为背景的文科应用型创新人才培养模式构建研究”(GJY11020013)
【分类号】：G647
【正文快照】： 一、引言产学研用合作培养人才是指企业、高校、科研院所、用户利用各自优势与教育资源,以用户、企业对人才的实际需求为导向,以高校为主体,采取课堂教学与学生参加实际工作、科学研究相结合,培养具有全面素质和创新能力人才的培养模式。长期以来,中国的高层次人才培养基本上

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1425715