当前位置:主页 > 教育论文 > 师范教育论文 >

石河子大学教师工作场所乐趣研究

发布时间:2018-01-15 06:04

  本文关键词:石河子大学教师工作场所乐趣研究 出处:《石河子大学》2015年硕士论文 论文类型:学位论文


  更多相关文章: 石河子大学 教师 工作场所乐趣


【摘要】:工作在人们的生活中占据重要地位,能否在工作中感受到快乐,直接影响着人们的生活质量和幸福感,所以工作中是否能够让员工感到快乐,是否能让员工心理感到享受和轻松是非常值得关注的问题。有关工作场所乐趣的研宄越来越受学者们的关注,工作场所乐趣的提高会对员工的工作满意度产生影响,进而影响工作绩效。我国对工作场所乐趣的研究还处于起步阶段,主要体现于快乐工作和员工幸福感的研究,关于工作场所乐趣的实证研究所见较少,因此本文以一个高校为例,从实证角度证明工作场所乐趣的作用,从而为工作场所乐趣的创造提供借鉴。本文首先对研究背景、研究意义和研究目的进行阐述;其次,对所研究方向的理论进行介绍,构造工作场所乐趣的理论架构;第三,通过问卷调查法、访谈法、观察法和企业文献法进行所需研究数据的收集和分析,通过多维角度的数据挖掘,探查石河子大学教师工作场所乐趣中存在的问题,存在的问题通过组织层面、人际层面以及个人层面来进行分析,其中以组织层面为重点,逐条展开。最后结合相关理论知识,结合大学工作场所乐趣的实际,提出针对大学工作场所乐趣活动管理方面的对策和建议。对策建议中从整体思路、管理原则、具体实施办法等方面展开,努力做到有理有据。高校作为科研基地,有其工作环境和氛围的特殊性,良好愉悦的工作氛围能够激发教职工源源不断的创新灵感,同时营造出开放扩展的教育、科研环境,有利于高校更好更快发展。通过深入分析高校教师的偏好,不同类型的工作场所乐趣活动对教师心理的影响,以及享有乐趣的程度和对待乐趣的态度,关注新的乐趣活动的开发问题,为管理实践提供参考,指导教师在工作过程中享有更多的乐趣。从而提高工作满意度,提高生活质量,从而提高工作绩效,促进高校健康有序和谐发展。
[Abstract]:Work plays an important role in people's life. Whether we can feel happiness in work directly affects people's quality of life and happiness. Therefore, whether work can make employees feel happy. Whether or not employees can enjoy and relax is a matter of great concern. More and more scholars pay attention to the study of workplace fun. The improvement of workplace pleasure will have an impact on the job satisfaction of employees and then affect the job performance. The research on workplace pleasure in China is still in its infancy. Mainly reflected in the happy work and employee happiness research, there are few empirical studies on workplace fun, so this paper takes a university as an example to prove the role of workplace fun from an empirical point of view. In order to provide a reference for the creation of pleasure in the workplace. Firstly, this paper expounds the background, significance and purpose of the research. Secondly, the theory of the research direction is introduced, and the theoretical framework of workplace fun is constructed. Third, through questionnaires, interviews, observation and corporate literature to collect and analyze the required research data, through multidimensional perspective of data mining. Explore the problems in the fun of teachers' workplace in Shihezi University, and analyze the problems through organizational level, interpersonal level and personal level, among which focus on organizational level. Finally, combining with the relevant theoretical knowledge and the reality of the university workplace fun, the author puts forward the countermeasures and suggestions for the management of the university workplace fun activities. The countermeasures and suggestions from the overall thinking. Management principles, specific implementation measures and other aspects, efforts to achieve a reasonable and well-founded. As a scientific research base, colleges and universities have their work environment and atmosphere of particularity. A good and pleasant working atmosphere can stimulate the continuous innovation inspiration of teaching staff, at the same time, create an open and expanded education, scientific research environment, which is conducive to better and faster development of colleges and universities. Through in-depth analysis of university teachers' preferences. Different types of workplace fun activities on the psychological impact of teachers, as well as the degree of enjoyment and attitude towards fun, focus on the development of new fun activities to provide a reference for management practice. In order to improve job satisfaction, improve quality of life, improve job performance and promote the healthy and orderly development of colleges and universities, teachers enjoy more fun in the process of work.
【学位授予单位】:石河子大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G647

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈元琴,梁保国;大学教师创新素质的研究[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2000年02期

2 赵忠俭;大学教师创新素质的初步研究[J];华北水利水电学院学报(社科版);2000年S1期

3 ;天津大学教师全部竞聘上岗[J];新长征;2000年09期

4 陈嘉;浅谈大学教师素质[J];云南高教研究;2001年03期

5 吕凤英;素质教育中大学教师应具备的基本素质[J];中国高教研究;2001年03期

6 邹筑煜;大学教师在网络时代的新角色[J];重庆交通学院学报(社会科学版);2001年03期

7 李翔;大学与大学教师[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2001年01期

8 张传萍;;论大学教师之间的交往对个人科研的价值[J];中国电子教育;2002年01期

9 ;从大学教师到大款“二奶”[J];计划与市场探索;2002年08期

10 王培英;尊重行为心理演变规律 激励大学教师努力工作[J];宁波高等专科学校学报;2002年04期

相关会议论文 前10条

1 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年

2 卢乃桂;;追求卓越、制度建设与大学教师的工作生活(英文)[A];北京论坛(2009)文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展:“金融危机背景下的高等教育:对策与发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2009年

3 孟繁玲;袁孟红;李登新;;东华大学教师分类管理实践[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年

4 马立红;曲艺;刘明耀;;国外大学教师发展机构的特点与启示[A];教育科学的探索——北京联合大学教育科研论文集[C];2013年

5 李虹;;大学教师工作压力的性别和年龄差异[A];提高全民科学素质、建设创新型国家——2006中国科协年会论文集[C];2006年

6 刘兆吉;;大学教师的威信及师生关系[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

7 贺卫方;;关于停招硕士生事答批评者[A];全国外国法制史研究会学术丛书——20世纪外国刑事法律的理论与实践[C];2005年

8 陈伟;;从牧师到教师:英国大学教师的专业化变革——以十九世纪的牛津大学为例[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(18)——外国高等教育史研究[C];2009年

9 杜屏;李琳琳;;大学教师的工作满意度分析——基于3所“985”高校的调查[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

10 张治中;;掌握信息技术是21世纪大学教师应具备的基本素质[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 晏扬;大学教师的待遇真的“太差了”?[N];深圳商报;2010年

2 湖北 刘凯玲;大幅提高工资并非佳境 建立大学教师退出制度尤重[N];中国商报;2010年

3 浙江师范大学教育评论研究所所长、教授 刘尧;作为学者的大学教师[N];中国教育报;2012年

4 ;中国学生太多,,美大学教师培训“叫对名”[N];新华每日电讯;2014年

5 中国人民大学 刘东风;影响大学教师教育发展的瓶颈及对策[N];中国教育报;2007年

6 安徽财经大学教授 李永山;知识经济呼唤高素质大学教师[N];中国教育报;2007年

7 武汉大学党委书记 顾海良邋田豆豆;不应片面追求大学教师“博士化”[N];人民日报;2007年

8 大连理工大学人文学院 王海威邋刘元芳;高等教育强国建设与大学教师发展[N];光明日报;2008年

9 赵培源邋记者 张守帅;大学教师企业职工互换角色[N];四川日报;2008年

10 华南理工大学 张振刚;大学教师的三个境界[N];光明日报;2008年

相关博士学位论文 前10条

1 王立;美国大学教师发展研究:历史的视角[D];华东师范大学;2012年

2 李冲;大学教师知识效能评价研究[D];大连理工大学;2008年

3 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年

4 唐忠阳;基于公平偏好评估的研究型大学教师激励契约设计[D];中南大学;2010年

5 王全林;“知识分子”视角下的大学教师研究[D];南京师范大学;2005年

6 缪榕楠;大学教师任用制度研究[D];南京师范大学;2007年

7 张宛;美国大学教师知识分子向度的历史考察(二战后~1990年代)[D];华东师范大学;2012年

8 方明军;大学教师隐性激励论[D];华中科技大学;2008年

9 曾晓娟;大学教师工作压力研究[D];大连理工大学;2010年

10 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 韩栋娟;大学教师的文化使命[D];内蒙古师范大学;2008年

2 吴兴亚;当代大学教师角色困境及其解决策略研究[D];东北师范大学;2009年

3 陈素娜;英国、中国大学教师发展体系与特色比较研究[D];厦门大学;2009年

4 章小梅;大学教师服务学生研究[D];湖南大学;2005年

5 罗婷;大学教师发展的生态环境研究[D];江西师范大学;2006年

6 靳宇倡;大学教师工作枯竭状况及相关因素[D];清华大学;2006年

7 王中奎;美国大学教师发展中心研究[D];华东师范大学;2012年

8 张强;大学教师—学校匹配研究[D];湖南大学;2011年

9 韩小敏;社会转型期我国大学教师文化特点解析及构建策略[D];河北师范大学;2013年

10 雷玉;大学教师教学发展模式研究[D];武汉理工大学;2014年



本文编号:1427076

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/1427076.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户8b4c8***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com