高等师范院校与中小学校协同教师教育创新实践探索——以周口师范学院为例
本文关键词：高等师范院校与中小学校协同教师教育创新实践探索——以周口师范学院为例 出处：《周口师范学院学报》2015年06期 论文类型：期刊论文
【摘要】：教师教育协同创新是建设高素质专业化教师队伍的新形式。现实教师教育协同中,存在着协同机构不能有效发挥作用、优质教育资源的协同进度慢、教育研究合作范围有限、职前培养和职后培训的一体化协同发展不平衡等问题,阻碍了教师教育的发展。教师教育协同创新,应当通过创新教育管理体制、加快优质教育资源整合速度、扩大教育研究合作范围、构建教师发展中心等强有力的手段和措施才能实现。
[Abstract]:The teacher education collaborative innovation is a new form of construction of high-quality professional teachers. The reality of Teacher Education in collaboration, there is cooperative mechanism can not effectively play the role of quality education resources coordination, slow progress, education research cooperation limited, collaborative development is not balanced integration of training and post training of pre service teachers, hinder the development of education. Teacher education should be through collaborative innovation, the innovation of educational management system, accelerate the speed of integration of high-quality educational resources, expand the scope of cooperation on education, construction of teacher development center and other powerful means and measures to achieve.
【作者单位】： 周口师范学院继续教育学院;
【基金】：河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究项目“高等师范教育与基础教育融合发展和协同创新研究”(2014-JSJYZD-055)
【分类号】：G659.2
【正文快照】： 教师是立教之基、兴教之本、强教之源,高等师范院校是培养教师教育人才的摇篮。为建设高素质的专业化教师队伍,河南紧抓教师教育改革机遇,在教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师〔2011〕6号)之后,出台了《河南省教育厅关于河南省高等学校教育类课程试行“双导
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【共引文献】
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