基于同步协作学习的教学实践模式探讨

发布时间：2018-01-16 08:02

本文关键词：基于同步协作学习的教学实践模式探讨　出处：《中国高教研究》2013年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：信息与通讯技术的发展,不仅为网络协作学习提供了必要的技术支持,也刺激了社会各界对继续教育和自助化教育的需求。目前,人们热衷于如何将真实课堂中的教学资源引进网络空间的同时,探讨如何将海量的虚拟化信息应用于传统课堂的协作学习,也具有重要的现实意义。笔者在理论回顾的基础上,分析了协作学习的本质及网络协作学习的利弊,探讨了"虚实结合"条件下同步协作学习的新模式及其应用。
[Abstract]:The development of information and communication technology, not only provides the necessary technical support for network collaborative learning, but also stimulate the community demand for continuing education and self education. At present, people are keen on how the real classroom teaching resources in the introduction of network space at the same time, to explore how the massive information used in traditional virtualization classroom collaborative learning, but also has important practical significance. Based on the review of the theory, analyzes the essence of cooperative learning and web-based collaborative learning advantages, discusses the new mode of learning and its application under the condition of synchronization with the situation. "

【作者单位】：黑龙江大学历史文化旅游学院;对外经济贸易大学;对外经济贸易大学国际商学院;
【基金】：国家自然科学基金项目“顾客参与、关系嵌入与产品开发绩效的关系研究:理论探索与实证分析”(项目编号:71072019) 中国博士后基金面上项目“基于顾客参与和互动机制的旅行社电子商务逻辑与业务流程研究”(项目编号:20110490339)的研究成果
【分类号】：G642.4;TP393.09
【正文快照】： 网络学习是信息通讯技术在教育领域应用的结果,在实现教育资源社会化的同时,也对高校教育理论和教学实践产生了深远的影响。和传统课堂相比,网络课堂在教学内容储存、教学资源分享、教学方式多样化方面,具有信息量大、受众面广和感官冲击力强等优点,但也存在互动性弱、学习效

【参考文献】