以学生为中心、以项目为驱动力、以结果为导向——美国伍斯特理工学院本科工程教育模式创新及启示

发布时间：2018-01-20 02:26

  本文关键词： 教育模式创新 本科工程教育 伍斯特理工学院 WPI计划　出处：《高等工程教育研究》2013年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：伍斯特理工学院从一所传统的工程学院发展成为"以创新的本科工程教育模式"而闻名遐迩的理工科大学,其在20世纪70年代初"WPI计划"指导下进行的工程教育改革起到了关键作用。通过对其教育模式进行深入分析后发现,"双塔式"和"以学生为中心"的教育理念、项目驱动型课程体系、以结果为导向的可持续发展运行机制是该校获得成功的主要因素。
[Abstract]:From a traditional college of engineering, Worcester Polytechnic has developed into a university of science and engineering known for its innovative undergraduate engineering education model. In 1970s, the reform of engineering education under the guidance of "WPI Plan" played a key role. The "double tower" and "student-centered" educational concept, the project-driven curriculum system and the mechanism of sustainable development based on the results are the main factors of the school's success.
【作者单位】： 浙江大学教育学院;浙江科技学院语言文学学院;
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： 教育创新是教育的变革,是大学的成功之道。在美国教育界,伍斯特理工学院(Worcester Poly-technic Institute,WPI)就是教育创新的一个典型。该校因创新的本科教育模式享有盛誉,尤其是工程学院闻名全美。然而,伍斯特在20世纪60年代还是一所地区性工程学院,其快速崛起始于70年代

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本文编号：1446470