论大学教师专业发展的新途径

发布时间：2018-01-28 07:02

  本文关键词： 大学教师 专业发展 新途径　出处：《中国成人教育》2013年21期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前我国大学教师的综合素养已不能满足素质教育和现代化教育发展的基本需要,因此,必须积极建立一种保障大学教师自身综合素养有效提升的专业发展观,注重以提升教师综合素养和提高人才培养质量为核心的教学系统研究,完善高校内部各种教学管理制度和教学评价机制,以最终提升高校教学质量及社会服务能力。
[Abstract]:At present, the comprehensive quality of university teachers in our country can not meet the basic needs of the development of quality education and modern education. Therefore, we must actively establish a professional development concept to ensure the effective promotion of university teachers' comprehensive literacy. Focus on the improvement of teachers' comprehensive literacy and improve the quality of talent training as the core of the teaching system, improve the internal teaching management system and teaching evaluation mechanism. In order to ultimately improve the quality of teaching and social services in colleges and universities.
【作者单位】： 河南教育学院;
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 一、大学教师专业发展的基本涵义基于大学教师专业化的基本职业属性,笔者总结了多位专家、学者的观点,将大学教师专业发展整体概括为知识体系、能力结构、职业素养三方面的和谐统一。(一)知识体系大学教师的知识体系应具有层次性和稳定性,其中不仅蕴含了应用于教育教学的各学

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1470109