研究性教学模式在有机化学教学中的探索与实践

发布时间：2018-02-14 02:30

  本文关键词： 有机化学 研究性教学模式 研究性学习 创新实践能力　出处：《东南大学学报(哲学社会科学版)》2013年S2期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了提高学生的创新能力,构建了有机化学课程的研究性教学体系。在教学实践中,采用问题式研究性教学方法,引入学科发展前沿,结合教师科研项目,引导学生进行研究性学习,系统地探索了理论教学、实验教学与科研训练相结合的"三位一体"有机化学研究性教学模式。实践表明:该模式不仅提高了有机化学的教学效果,而且对激发学生的创新意识、提升学生的创新实践能力和科研素质具有积极的推动作用。
[Abstract]:In order to improve the students' innovative ability, the research teaching system of organic chemistry course is constructed. In the teaching practice, the problem-based research teaching method is adopted, the subject development frontier is introduced, and the teachers' scientific research projects are combined. Guided students to carry on the research study, has explored systematically the "trinity" organic chemistry research teaching pattern which combines the theory teaching, the experiment teaching and the scientific research training. The practice shows that this mode not only improves the teaching effect of organic chemistry, but also improves the teaching effect of organic chemistry. Moreover, it can stimulate students' innovative consciousness and improve their innovative practical ability and scientific research quality.
【作者单位】： 东南大学化学化工学院;
【基金】：江苏省高等教育教改研究课题 东南大学优秀青年教师教学科研资助项目成果之一
【分类号】：O62-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1509671