中韩研究型大学本科生全球化能力和经历的比较研究——基于南京大学与首尔大学的问卷调查

发布时间：2018-02-16 20:17

  本文关键词： 全球化能力 全球化经历 南京大学 首尔大学　出处：《大学教育科学》2013年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：培养学生的全球化能力是今日大学所应承担的重要责任,也是世界发达国家推进大学国际化发展的内在动因。基于对中国南京大学与韩国首尔大学的问卷调查和比较,可以发现,两校本科生在全球化理解能力上没有明显差异,而在全球化交往能力上,南京大学低年级本科生要显著强于首尔大学,但在高年级阶段,这种差异并不存在。而就全球化经历的比较来看,首尔大学为学生提供的全球化学术经历和交往经历,要更加丰富和充裕。聚类分析和回归分析则进一步表明,全球化经历与全球化能力之间存在着明显的联系,并且全球化的交往经历会更显著地影响学生的两种全球化能力的发展。对于中国大学的国际化发展来说,在国家层面,应深刻考量"全球化人才"培养的重要价值;在大学层面,应通过资金和政策的支持来推进"全球化人才"的培养;在学生层面,应帮助学生建立"全球化人才"的身份意识,并鼓励学生参与到各种全球化经历之中。
[Abstract]:To cultivate students' ability to globalize is an important responsibility of today's universities, and is also the internal motivation of the developed countries in the world to promote the internationalization of universities. Based on the questionnaire survey and comparison between Nanjing University of China and Seoul University of South Korea, It can be found that there is no significant difference between the two undergraduate students in the ability of understanding globalization, while in the ability of global communication, the junior undergraduates of Nanjing University are significantly stronger than those of Seoul University, but in their senior years, This difference does not exist. In terms of the comparison of globalization experiences, the academic and communication experiences offered by Seoul University to students are more abundant and abundant. Cluster analysis and regression analysis further show that, There is a clear link between the globalization experience and the ability to globalize, and the experience of globalization will have a more significant impact on the development of the two kinds of globalization abilities of students. The important value of the cultivation of "global talents" should be deeply considered; at the university level, the cultivation of "global talents" should be promoted through the support of funds and policies; at the student level, students should be helped to establish a sense of identity of "global talents". Students are encouraged to participate in various experiences of globalization.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;韩国首尔大学国际大学院;
【基金】：2010年度教育部人文社会科学基金项目“中美研究型大学本科生学习经验的比较研究”(10YJC880086) 2012年度江苏省社科基金项目“创新人才培养与大学生学习的深度变革研究”(12JYC012)
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1516349