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制度规约下研究生思政教育合力机制的建构

发布时间:2018-03-01 05:08

  本文关键词: 研究生思政教育 合力机制 制度构建 出处:《浙江师范大学学报(社会科学版)》2013年05期  论文类型:期刊论文


【摘要】:消解制度上应然目标的"共同负责"到实然状态的"共同不负责",实现学生从"单维度养成"到"多维度成长"亟需构建研究生思政教育的合力机制,而多元教育主体间的职责不明、内容重复、动机机制滞后导致了研究生思政现状的诸多"共同不负责"的结果,从"共同负责"变成"共同不负责"始终是社会合作中的一个难题。需要从组织架构、运行平台、保障机制、动机激励等方面的制度建设入手,努力解决合力机制的构建,真正激发导师和辅导员合作的意愿和动机,走向合力治理,从而成为研究生思政教育新的增长点。
[Abstract]:It is urgent to construct the resultant mechanism of postgraduates' ideological and political education to dispel the "common responsibility" from the "common responsibility" to the "common non-responsibility" in the system, and to realize the students' development from "single dimension" to "multi-dimension growth". However, the responsibilities of various educational subjects are not clear, the content is duplicated, and the motivation mechanism lags behind, which leads to many "common irresponsible" results in the present situation of postgraduates' ideological and political affairs. From "joint responsibility" to "common non-responsibility" has always been a difficult problem in social cooperation. It is necessary to start with the institutional construction of organizational structure, operational platform, safeguard mechanism, motivation, and so on, and try to solve the construction of resultant force mechanism. It can stimulate the willingness and motivation of tutors and counselors to cooperate, and become a new growth point of postgraduates' ideological and political education.
【作者单位】: 浙江师范大学研究生学院;
【基金】:2012年教育部人文社会科学研究专项任务项目“构建研究生思想政治教育合力机制研究”(12JDSZ2002)
【分类号】:G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1550528

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