心理契约视角下的高校学风建设策略探析

发布时间：2018-03-03 11:13

  本文选题：高校　切入点：学风建设　出处：《湖南科技大学学报(社会科学版)》2013年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：心理契约现象存在于诸多管理活动中,将心理契约引入高校学风建设领域具有可行性。通过对心理契约在高校学风建设中的适用性分析后,就心理契约对学风建设产生影响的机制问题,将心理契约与学风建设的关系分为建立、调适、实现3个阶段进行分析。在此基础上,建议从明确学校和学生的心理期望、强化沟通机制、积极履行心理契约等角度建立高校学风建设心理契约机制,推进高校学风建设。
[Abstract]:The phenomenon of psychological contract exists in many management activities. It is feasible to introduce psychological contract into the field of academic style construction in colleges and universities. In this paper, the relationship between psychological contract and learning style construction is divided into three stages: establishing, adjusting and realizing. On the basis of this, it is suggested that the psychological expectation of school and students should be clarified. Strengthen the communication mechanism, actively fulfill the psychological contract and establish the psychological contract mechanism to promote the construction of the style of study in colleges and universities.
【作者单位】： 重庆大学马克思主义教研部;
【基金】：重庆市教委2012年重大项目“大学生领导力培养体系的探索与实践”(1201005)
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1560794