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大学生学习投入评价模型研究

发布时间:2018-03-04 17:37

  本文选题:大学生 切入点:学习投入 出处:《西南交通大学学报(社会科学版)》2013年06期  论文类型:期刊论文


【摘要】:在文献研究、小组访谈等调查的基础上初步构建大学生学习投入评价问卷;采用系统随机样本对某大学本科生两次实施问卷调查,进行探索性和验证性研究。结果表明,大学生学习投入评价模型包括预先性、任务性、反馈性、拓展性、逃避性、逆向性和非道德性等7个维度,其信度和效度测量指标均达到满意水平,具有一定的适用性。
[Abstract]:On the basis of literature research, group interviews and other investigations, a preliminary evaluation questionnaire for college students' learning input is constructed, and a systematic random sample is used to carry out two questionnaires on undergraduates in a certain university to carry out exploratory and confirmatory research. The results show that, The evaluation model of college students' learning input includes seven dimensions: presupposition, taskiness, feedback, extensiveness, evasiveness, converse and unethical. The reliability and validity of the models are satisfactory and have certain applicability.
【作者单位】: 西南交通大学政治学院;西南交通大学公共管理学院;
【基金】:四川省人文社会科学重点研究基地,西华师范大学四川省大学生思想政治教育研究中心项目“行为科学视阈中的大学生学业参与机制实证研究”(CSZ12002) 中央高校基本科研业务费专项资金科技创新项目“行为科学视阈中的大学生学业参与研究”(SWJTU12CX132)
【分类号】:G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1566646

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