中国大学生批判性思维教育实施的策略研究

发布时间：2018-03-07 18:55

  本文选题：大学生　切入点：批判性思维　出处：《外语教学理论与实践》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文介绍了批判性思维在中国的引入与发展,并对中国大学生批判性思维教育的现状及存在的问题进行了剖析,最后论述了如何通过"开放式教学、探究式教学、逻辑教学、信息素养教育、测评方式以及跨学科教学"等教育实施策略,研究中国语境下大学生批判性思维的培养,以期为中国批判性思维研究的理论和实践提供启示和参考。
[Abstract]:This paper introduces the introduction and development of critical thinking in China, analyzes the present situation and existing problems of critical thinking education for Chinese college students, and finally discusses how to adopt "open teaching, inquiry teaching, logic teaching". In order to provide enlightenment and reference for the theory and practice of critical thinking in China, this paper studies the cultivation of critical thinking of college students in the context of Chinese context by means of educational implementation strategies such as information literacy education, evaluation methods and interdisciplinary teaching.
【作者单位】： 河北师范大学外国语学院;
【基金】：2014年度河北省教育厅人文社科项目《现代化信息技术视域下大学生批判性思维的培养》(项目批准号:GH141068)的研究成果 河北省高等教育教学改革研究项目《顶岗实习与师范生从教能力培养研究》(项目批准号:2012GJJG162)的部分研究成果 2015年度河北省社会科学发展研究课题《基于批判性思维的大学生显隐性知识转化探究——以大学英语教学为例》的阶段性研究成果,课题编号:2015030511
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1580530