翻转课堂教学模式下的大学数学微课探究——以线性代数的某知识点为例

发布时间：2018-03-10 21:41

  本文选题：微课　切入点：MOOC　出处：《运城学院学报》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着网络化教学手段的应用,高等数学类课程的教学改革迫在眉睫。从线性代数课程的微课制作着手,分析和类比微课与翻转课堂之间的关系,探索了大学数学类课程翻转课堂的教学模式,探讨了微课对大学数学课程教学改革的促进作用。
[Abstract]:With the application of network-based teaching methods, the teaching reform of higher mathematics courses is imminent. From the microcourse making of linear algebra course, the relationship between micro-class and flipping class is analyzed and compared. This paper probes into the teaching mode of flipping class of university mathematics course, and probes into the promoting effect of microcourse on the teaching reform of university mathematics course.
【作者单位】： 运城学院应用数学系;
【分类号】：G642.0

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本文编号：1595185