校友文化及其培育的阐释框架

发布时间：2018-03-13 14:33

  本文选题：校友文化　切入点：群体资格　出处：《高等教育研究》2013年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在研究包括校友捐赠在内的校友问题时,校友文化是一个更具解释力的视角。但从解析文化的两种传统观点出发难以确切界定校友文化,校友文化自身所具有的多主体、跨空间、跨时段特质,意味着必须采用一种新的思路或模式对之予以解析。校友文化是一种基于学缘关系的共同体文化,表现为"群体资格"、"取向"与"程式"三个核心概念的统一。这一阐释框架的构建既有助于理解校友文化的内涵,探究校友文化的发展机制,又有助于梳理出校友文化建设中的一些重要议题,以培育优良的校友文化。
[Abstract]:In studying alumni issues, including alumni donations, alumni culture is a more explanatory perspective. However, it is difficult to define exactly the alumni culture, the multi-subject of alumni culture itself, from the two traditional viewpoints of analyzing the culture. Cross-space, cross-time characteristics mean that we must adopt a new way of thinking or model to analyze it. Alumni culture is a community culture based on the relationship of learning. It is manifested in the unity of the three core concepts of "group qualification", "orientation" and "formula". The construction of this framework can help to understand the connotation of alumni culture and explore the development mechanism of alumni culture. It also helps to sort out some important issues in the construction of alumni culture in order to cultivate excellent alumni culture.
【作者单位】： 浙江大学高等教育研究所;云南大学高等教育研究院;
【基金】：浙江大学“985工程”三期项目(10508226)
【分类号】：G647

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1606800