小学语文教育专业实践性教学的创新与思考

发布时间：2018-03-18 09:36

  本文选题：教师教育　切入点：实践性教学　出处：《中国大学教学》2013年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育部《教师教育课程标准》(试行)的实施给高师院校人才培养模式改革提出了新的挑战和要求。当前,由于多种因素的制约,高师院校学生在教育实践能力培养方面存在不少问题,如何切实提高师范院校学生的教育实践能力,是当前教师教育研究的新课题。本文以湛江师范学院小学语文教育专业为例,从认知学习理论出发,探讨实践性教学对师范生进行教育实践能力培养的有效途径和方法。
[Abstract]:The implementation of the Ministry of Education's Curriculum Standard for teacher Education (trial implementation) has put forward new challenges and requirements for the reform of the talent training model in normal colleges and universities. At present, due to the constraints of various factors, There are many problems in the cultivation of the students' educational practice ability in normal colleges and universities. How to improve the students' educational practice ability in normal colleges and universities, It is a new subject in the research of teacher education at present. Taking the major of Chinese education in primary school of Zhanjiang normal University as an example, this paper discusses the effective ways and methods of practical teaching to cultivate the students' educational practice ability from the cognitive learning theory.
【作者单位】： 湛江师范学院教育科学学院;湛江师范学院党委;
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“基于‘实践性教学’创新型教育人才培养模式的实践与研究”(GD11XJY07)与广东省哲学社会科学“十一五”规划项目“地方高师院校创新人才培养模式的理论与实践研究”(GD10XJY05)研究成果
【分类号】：G652.4;G623.2-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1629054